动机不能实现被迫放弃，而导致的需要不能满足的负性情绪状态称为()
心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应。
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。
心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍或干扰，致使其需要无法满足、动机不能实现时所产生的紧张状态或消极情绪反应。
个体意志行为受到无法克制的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应就是挫折。
患者男，23岁，因“低热、乏力、恶心、烦躁不安2d，对光、声、风等刺激敏感，不能进食1d”来诊。查体：T38.5℃，P100次/min；意识清楚，极度恐惧状态。了解病史时，应注意询问（）
恐惧是一种极度焦虑紧张的情绪状态，会伴随一些身体反应，如（）等。
（）是指两个或两个以上的行为主体，由于在目标、认知与情感方面产生差异，在特定问题上采取相互排斥、对抗、否定等行为或情绪而形成的一种状态。
患者男，23岁，因“低热、乏力、恶心、烦躁不安2d，对光、声、风等刺激敏感，不能进食1d”来诊。查体：T38.5℃，P100次/min；意识清楚，极度恐惧状态。在我国，狂犬病的主要传染源是（）
焦虑是由紧张，不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态，中学生常见的焦虑反应是（）。
人们在通向目标的道路上遇到自感无法克服的障碍、干扰而产生的一种焦虚、紧张、愤懑或沮丧、失意的情绪的心理状态：（）。
患者男，23岁，因“低热、乏力、恶心、烦躁不安2d，对光、声、风等刺激敏感，不能进食1d”来诊。查体：T38.5℃，P100次/min；意识清楚，极度恐惧状态。被动物咬伤后，与发病无关的因素是（）
（）是一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快的综合情绪体验。
盼望的目标达到和需要得到满足之后，继之而来的紧张性解除时的情绪状态叫做（）
焦虑是指个体在担忧自己不能达到目标或不能克服障碍而感到（ ）受到持续威胁下形成的一种紧张不安、带有惧怕色彩的情绪状态。
在某个行为活动过程中，人们认为或感觉自己遇到难以克服的障碍和干扰时，在心理上形成的一种挫折感，并由此而长生的焦虑、紧张、激动、愤怒等情绪性心理状态成为（）
抑郁是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧，表现为持续性精神紧张。
在某个行为活动过程中，人们感觉自己遇到难以克服的障碍和干扰时，在心理上形成的一种挫折感，并由此而产生的焦虑、紧张、愤懑或沮丧、失意的情绪性心理状态是()。
挫折是指个人目标不能实现，需要得不到满足时的情绪状态或内心体验（ ）
挫折是一个人在达成目标的活动中守到（ ）和（ ），而使目标未能实现，从而产生一种紧张的状态或情绪的反应。
是愿望不能实现或为达到目的行为受挫时引起的一种紧张而不愉快的情绪体验。
是一种情绪状态,类似日常生活中所指的挫败、失意以及愿望不能达成等,带有明显的消极情绪和气氛
心境是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态，往往在一段长时间内影响言行和情绪，根据上述定义，下列选项不符合心境的是（）
