“此令兄弟,绰绰有裕。不令兄弟,交相为瘉。”出自哪里?
老师问妙妙:“你有兄弟吗?”,“兄弟叫什么名字?”“明明 ”,“明明有兄弟吗?”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()
磁石电话有儿对外线?()
上个世纪30年代,美籍女作家赛珍珠曾把()翻译成英语,书名用汉语直译回来为《四海之内皆兄弟》。
养兄弟姐妹,不属于继承法继承顺序中的兄弟姐妹。
体育教学中,示范的方向有儿个()
在《十二兄弟》故事中,十二个兄弟变成()飞走了。
某跨河工程,修成的大桥未安装护栏,某晚有两人酒后驾车进入大桥,因车速过快,汽车坠人河中造成两人当场毙命,后来发现该施工现场入口处无人看管,也没有设立安全警示标志,以下说法正确的是()
门衰祚薄,晚有儿息。“祚薄”在句中是什么意思?
老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有”“兄弟叫什么名字?”“明明”“明明有兄弟吗?”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于( )。
继兄弟姐妹之间的继承权,因继兄弟姐妹之间()而发生。
老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()。
1948年在起草《世界人权宣言》过程中,中国代表张彭春提议将孔子的一个主张翻译成“conscience”放进宣言之中,并写入了宣言的第一条“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。他们赋有理性和良心,并应以兄弟关系的精神相对待”。与“conscience”对应的孔子观点是()
翻译:既无伯叔,终鲜兄弟。
《十二兄弟》中,十二个兄弟变成麻雀飞走了。
《颜氏家训·兄弟》:“兄弟者,分形连气之人也。”其中“连气”也称“同气”。指兄弟同为父母所生,气息相同相连。
鲁迅所说的“度尽劫波兄弟在”中,“兄弟”指的是?
下列解释全对的一组是()①终鲜兄弟:终于没有兄弟。 ②行年四岁:经历了四年。 ③供养无主:没有主人供养。 ④辞不赴命:辞谢不接受任命。 ⑤日笃:一天一天沉重。⑥日薄西山:太阳接近西山。用日落比喻人的寿命即将终了。⑦伏惟:伏惟思量。古时下级对上级表示恭敬的用语,奏疏和书信里常用。 ⑧死当结草:死后再算账。
问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。
()《继承法》规定的继承人中“兄弟姐妹”既包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹,也包括养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹
有儿、外科交叉的上级医院,管理员依据哪种什么形式进行网报录入()
玛利亚(女)的弟弟点了一下兄弟姐妹的人数,发现自己的兄弟比姐妹多1人,那么,玛利亚的兄弟比她的姐妹多()人。
兄弟宫:1、没有兄弟;2、有兄弟夭折