职业教育在师资安排上,既有校内的专职教师,又有校外的()和实习单位的指导教师。
中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有()的意义。
校外活动和学校教育活动一样,都具有周密的计划性和组织性。
我国德育的主要途径与基本方法是什么?德育的主要途径包括:思想政治课,各科教学,班主任工作,共青团、少先队、学生会组织的活动,劳动与社会实践,课外活动,校外教育,家庭教育,社会教育。德育的方法:说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
职业伦理教育的根本方式和途径就是教育主体开展的有意义的活动,创设富含职业伦理的环境。
课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外,利用课余时间,对学生实施的各种()、()、()的教育活动。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;();创设教育环境;选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;();选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。
在课外、校外教育中,学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动,这体现了课外、校外教育的灵活性。( )
职业道德规范是在()和职业道德原则指导下形成的,它是从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则。
课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。
()指的是大学生在职业问题上的心理活动,是自我意识在职业选择领域的表现,是在职业定向与选择过程当中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。
由人力资源和社会保障部发起,为有转移就业意愿的农村劳动力提供就业创业政策咨询、职业指导、职业介绍、职业培训、创业服务、维权等公共就业服务的专项活动是()
德育的基本途径是课外活动与校外活动。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是();选择教育内容;创设教育环境;选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
()是指评价和指导人们职业活动行为的准则、要求和善恶标准。
课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和()。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、()。
社会体育指导员”的职业定义是:“在竞技性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。
实施德育的最基本的途径是()。A.政治课与其他学科教学B.课外校外活动C.劳动D.共青团活动
课外与校外活动,是促进学生全面发展,实现教育目的的()途径
课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的,从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的()特点
职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上,通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的,在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。
课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。()