有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。
创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。
不管创造性想象的水平多高，都要以再造想象为基础。
想象是指在原有经验的基础上创造新形象的思维活动。按照想象是否受意志控制，可分为随意想象和不随意想象。不随意想象的特点是把各种印象和信息离奇、突然、有时是无意义地组合在一起。随意想象是把各种印象和信息自觉控制、有目的、经过意志的努力呈现出需要的场景。根据上述定义，下列选项属于随意想象的是：
根据想象时有无预定目的，可以把想象分为（）和（）。
依据想象活动有无预定目的，它可以分为无意想象和有意想象。一切创造活动都是（）想象。
创造想象是对于广告接受者而言的，而再造想象是对于广告设计者而言的。
想象是一种高级的认识活动，如果想象是按一定目的，自觉进行的，就称为有意想象。有意想象又包括再造想象、创造想象和幻想。再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指创造活动中，根据一定的目的、任务，在脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是指指向未来并与个人愿望相联系的想象。根据上述定义，下列属于再造想象的是（）。
再造想象属于一种有意想象。
有意想象是指事先有预定目的的想象，可分为再造想象和创造想象。前者指根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程；后者指不根据现成的描述，而在大脑中独立产生新形象的过程。 根据上述定义，下列属于创造想象的是：
把想象分为：再造想象、创造想象，这是根据（）。
想像分为再造性想象和创造性性想象，艺术创作主要依据再造性想象。
再造想象和创造性想象都是有意想象，它们主要是在想象的（）上存在着差异。
想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在（）上。
根据想象形成方式的不同,可分为再造性想象和灵感性想象
想象思维可分为无意想象和有意想象，其中有意想象可分为（ ）
◑儿童的各种认识过程齐全的标志是()。◑A、有意想象的出现◑B、再造想象的出现◑C、创造想象的出现◑D、思维的出现
梦属于（)。 A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D．幻想
想象是指在原有经验的基础上创造新形象的思维活动。按照想象是否受意志控制，可分为随意想象和不随意想象。不随意 想象的特点是把各种印象和信息离奇、突然、有时是无意义地组合在一起。随意想象是把各种印象和信息自觉控制、有目的、经过意志的努力呈现出需要的场景。根 据上述定义，下列选项属于随意想象的是（）。
幼儿想象的典型形式是（)。 A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象
以下是创造想象有别于再造想象的特点，除了（)。
按想象的有无预定目的，可以把想象分为（）
