30年斗转星移，30年春花秋实；30年风雨兼程，30年沧桑巨变。三十年的改革开放，中国一次次地让世界惊叹。这说明（） ①量变和质变是辩证统一的 ②一切事物的变化发展都是首先从质变开始的 ③量变是由外因推动的，质变是由内因推动的 ④事物发展的方向是前进的但道路是曲折的
自主创新的哲学依据是（） ①意识对客观事物的发展具有促进作用 ②事物是不断变化发展的 ③内因是事物变化的根据 ④质变是量变的必然结果
“事物发展的原因是什么？唯物辩证法认为，事物发展的根本原因不在事物的外部，而在事物的内部。因为内因是事物发展变化的根据，这个内因就是事物内部的矛盾。”这一议论违反了普通逻辑的哪条规律，犯了何种逻辑错误？
认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的（）。
外因是事物发展的根本原因，内因是事物发展的条件，内因通过外因起作用。
（）是人类认识客观事物、揭示客观事物发展变化规律的一种基本方法。
“度”是事物质和量的统一，是事物发展变化的临界点。
以下强调事物变化发展的自然科学理论是（）
阴阳学说认为，事物的发展变化，主要是由于阴阳之间的：（）
唯物辩证法认为事物的内因是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因，在这里，内生动力就是内因，是决定性因素。
"新陈代谢"的哲学寓意是（）（1）物质的运动是有规律的（2）矛盾双方在一定条件下相互依存、相互转化（3）内因是事物变化发展的根本动力（4）新事物必然战胜旧事物
“行有不得者，皆反求诸己”体现了内因是事物发展的根源，外因是条件。
利用客观事物的发展“惯性”，我们可以从事物的历史和现状推演出事物的未来发展变化趋势。这主要是应用市场预测的（）。
动词是表示人或者事物的动作、（）、发展变化的词。
()和()是事物发展变化的两种基本形式,二者既有区别又有联系,在事物发展过程中,它们是相互依存相互渗透的。
辩证唯物主义认为，内因是事物变化的依据，外因通过内因起作用。创新环境通过（）对创新产生影响。
（ ）规律是事物运动变化发展的核心
发展是指事物的一切运动和变化。
教师的引导教育是学生成长发展的外因，学生自身需要、认识、情感等方面的变化是（），外因只能通过内因而起作用。
我国首次绕月探测工程中，“嫦娥一号”卫星和“长征三号甲”运载火箭以及地面应用、测控、发射场系统，全部由中国自主设计研制。不可否认，“嫦娥奔月”的成功，是我国集中力量推进自主创新的成果。我国推进自主创新的哲学依据是（）。①主观与客观的统一是具体的历史的统一②一切事物都是运动变化发展的③内因是事物变化发展的源泉④事物性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的
辩证法认为，世界是互相联系，变化发展的，事物的内部矛盾是发展的根本动力。（）
内因和外因作为同时存在的内部和外部的联系，对事物发展起相同的作用（）
事物是不断变化和发展的，事物发展的源泉和动力是（）
事物的发展，内因是基本要素，外因是条件，内因和外因共同作用才能使事物发生质的飞跃。因此，下列不正确的是（）
