某班30人的期末考试成绩各不相同，且恰好是一个等差数列，已知该班全部及格(百分制)。任取4组各不相同的成绩计算平均分，每组成绩也成等差数列，且各组人数不同。这4组的总平均分至少为( )分。
为了解北京市某年统计从业资格考试情况，北京市统计局从所有参加考试的人员中随机抽取了200人进行调查，这200人的考试成绩统计资料如下： https://assets.asklib.com/psource/2015091715180869628.jpg 利用以上所给资料，完成下列题目： 题干中分组数列的离散系数是（）。
将企业将国民经济部门分组后，可形成变量数列。
将某地区30个商店按零售额多少分组而编制的分配数列，其变量值是（）。
根据分组资料的连续时点数列计算序时平均数的公式是：
某班40名学生统计学考试成绩（分）分别为： https://assets.asklib.com/images/image2/2018072214054763963.jpg 学校规定：60分以下为不及格，60─70分为及格，70─80分为中，80─90分为良，90─100分为优。 指出分组标志及类型；分析该班学生考试情况。
将某班学生的某门课程考试成绩分为60分以下、60～70分、70～80分、80～90分、90～100分共5个组，下列说法正确的是（）。
某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。
为了解北京市2013年统计从业资格考试情况，北京市统计局从所有参加考试的人员中随机抽取了200人进行调查，这200人的考试成绩统计资料如下，利用以上所给资料，完成下列题目： https://assets.asklib.com/psource/2015091617134162634.jpg 题干中分组数列的离散系数是（）。
若将1990-1995年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列，此种动态数列称为时点数列。（）
按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可以称为次数分布。
若将1990～2009年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列，此种时间数列称为时点数列。()
分布数列按其分组标志不同可分为（）。
若将2000~2005年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列，此种动态数列称为时点数列。
某班学生统计学考试成绩分别为60分、70分、85分、98分，这四个数字是（）。
某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这四个数字是（）。
若将1990～2009年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列，此种时间数列称为时点数列。（）此题为判断题(对，错)。
某班学生的平均成绩是80分，标准差是5分。如果已知该班学生的考试分数为非对称分布，可以判断成绩在70~90分之间的学生至少占()。
某班学生数学考试成绩分别为60分、78分、80分和90分,这四个数字是（)。
表明社会现象在某一段时间内发展水平的时间数列，称为：(甲)时期数列；(乙)时点数列。“九五”时期每年第三产业从业人员(年底数)是：(丙)时期数列；(丁)时点数列。
指出下面的分布数列属于什么类型（） 按劳动生产率分组（件/人） 职工人数（人） 50~60 60~70 70~80 32 50 18 合 计 100 A.品质标志分组数列 B.变量次数分布数列 C.组距式分布数列 D.等距分布数列 E.单项式分布数列
某班三名学生统计学考试成绩分别为 76分、85分和92分,这里的"统计学成绩"是（）
学生成绩管理系统（增强版） 某班最多有30人（具体人数由键盘输入）参加期末考试，考试科目为数学（MT）、英语（EN）和物理（PH）。学生成绩管理系统是一个非常实用的程序，如果能够把用户输入的数据存盘，下次运行时读出，就更好了。请在之前的基础上，增加文件读写的功能，编程实现如下菜单驱动的学生成绩管理系统： 1.录入每个学生的学号、姓名和各科考试成绩； 2.计算每门课程的总分和平均分； 3.计算每个学生的总分和平均分； 4.按每个学生的总分由高到低排出名次表； 5.按每个学生的总分由低到高排出名次表； 6.按学号由小到大排出成绩表； 7.按姓名的字典顺序排出成绩表； 8.按学号查询学生排名及其考试成绩； 9.按姓名查询学生排名及其考试成绩； 10.按优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）5个类别，对每门课程分别统计每个类别的人数及所占的百分比； 11.输出每个学生的学号、姓名、各科考试成绩，以及每门课程的总分和平均分； 12.将每
4、将某地区40个工厂按产值多少分组而编制的变量分布数列中，变量值是（）。
