学生体育学习成绩不理想的心理原因主要表现在哪些方面？
男女性价值观差异主要表现在（）。
学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有（）、（）的影响和学校教育的不足。
非生物类学生学习生命科学的主要原因是（）。
对男女收入差异作出的解释主要有能力差异论、职业隔离论和（）三种理论。
班级授课制也有它的缺点，主要表现在强调系统的书本知识学习，容易产生理论与实际脱节，强调教学过程的标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育（）
简述针织物的主要服用性能，针织物与机织物的性能差异及原因。
学生进入协作学习的主要原因是（）
简述学生技能学习评价的主要方法。
简述高校学生学习的主要特点。
（）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。
之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异。
简述培养学生良好学习态度的主要方法
学生个别差异而产：生的成绩差异的主要原因有生理因素、传统观念的影响、()。
理论上，对男女收入差异作出的解释主要有（）
学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有（）、传统观念的影响和（）的不足。
大学生心中最大的“三道坎” 是:就业压力、学习压力、男女情感困惑。
简述小学生学习困难的主要特征。
【资料题】【材料】一名研究者了解到中职生存在学习倦怠情况，因此想要进一步研究职业学校学生学习倦怠的男女差异及影响因素，经过文献查阅编制了相关的量表，并选取了一个普通中职学校作为研究对象。回收问卷以后进行了数据分析，得出“总体来说，该中职学校学生学习倦怠不存在性别差异”的结果1。 该研究者随后删除了多份问卷再次进行分析，得出“男生学习倦怠情况比女生严重”的结果2，因此该研究者将结果2作为其调研结果的主要部分。随后，为了丰富其调查结果，该研究者选取了部分学生进行访谈，访谈结果将学生的姓名、性别、所在学校、班级以及家庭情况等信息详细描述出来，最终结合问卷结果形成了调研报告。 从以上材料来看，该研究者违背了何种研究原则？
（）对学生学习成就的解释采用了相对的观点，着重于学生之间的比较，比较学生之间的学习差异，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班
1、SPSS操作题：考察本次调查中男女生在一般自我效能感和学习求助行为方面是否存在差异。
