农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后，看见了它，便说：“啊，可恶的东西！但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。”说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？
在《伊索寓言》的《苍蝇与蜜》中告诉我们的寓意是什么？（）
“人的完美需要在文化中实现。”这一名言告诉我们（）。
历史告诉我们每个人的前途命运都与（）紧密相连。
一条猎狗追赶一只兔子，追了很久仍没有抓到。一个牧羊人看到此种情景停下来，讥笑猎狗说：“你们两个，个头小的反而跑得快。”猎狗回答说：“你不知道，我们两个跑是完全不同的。我仅仅为了一餐饭而跑，而它却是为了性命而跑呀。” 牧羊人与猎狗的对话被猎人听到了，猎人想，“得想个办法让猎狗跑得快些。”于是为猎狗定下了新规则：凡是在打猎中捉到兔子的猎狗，就可以得到几根骨头，捉不到兔子的不给东西吃。这一招果然有效，猎狗纷纷努力追赶兔子，因为谁也不愿意看到别人吃骨头，而自己没有的吃。从团队角度分析，上述寓言故事说明（）
有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它每天都沉醉于幻想之中，忽略了学习长途飞行的本领，到老死之时，飞遍世界的愿望仍未实现。这则寓言告诉我们实现中华民族复兴之梦（）。
在减价拍卖中，拍卖师报价后若无人应价，应按照一定的减价阶梯由高往低依次报价，在每个阶梯一般以（）报价为限期待竞买人的应价，直至有人应价。
心理学告诉我们，人的心理活动大致分为什么？
“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。
如今，随着时代的发展，“躲猫猫”“蜗居族”“钓鱼执法”“被时代”等词不仅在《现代汉语词典》中找不到，而且可能以前在中国老百姓的头脑中是本来没有的概念，现在却成了不少人的“口头禅”。据国家语言文字工作委员会的统计表明，改革开放20年来，我国大约有7000条新的词汇产生。上述材料告诉我们（）。
广东省委书记汪洋在一次领导同志读书座谈会上提出：“希望我们的党员干部能多抽点时间读读书，多一点读书学习，少一点吃喝应酬。”这告诉我们（）①科学文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系②只要多一点读书学习，就能提高自身的思想道德修养③提高知识和理论水平，有助于树立正确的价值观，作出正确的价值判断④不断提高科学文化修养与思想道德修养，是提高党的执政能力的客观要求
从畏惧自然到征服自然进而认识到要善待自然与自然和谐相处人对自然态度的这种变化告诉我们( )。 ①人类终究无法把握自然 ②人与自然的关系的先对立后统一 ③对人与自然关系的认识是逐步深化的 ④要以尊重客观规律为前提发挥人的主观能动性
《伊索寓言》中以下哪个故事告诉我们聪明人吃过一次亏，就不会再上他的当（）
贝茨功率系数告诉我们：风中含有的气流能量中最大可以获取（）。
《伊索寓言》描述了“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事，在生活中，有的人会通过一些合理的解释，以满足我们的内心平衡的需求，这种合理化现象，属于什么类型的心理防御机制？（）
俄国寓言大师克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这一比喻告诉我们（）。
社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们（）。
心理的实质告诉我们，人的心理来源于（）
一个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈，说：“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公平了！”盗牛者对偷针者说：“不要嚷了，我走到这一步也是从偷针开始的。”这个寓言故事所告诉我们的道理不包括（）
我们说“老虎”、“苍蝇”一起打，有的群众说“老虎”离得太远，但“苍蝇”每天扑面。这就告诉我们，必须()。
人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你烦恼时，留点李白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。这段文字告诉我们的道理是()。
历史告诉我们，每个人的前途命运都与相连（难度：一般）（）
幼师迪奥通过对领养的观察，认为羚羊的能力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因严重缺乏营养而奄奄一息。母狮教育迪奥:狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点，这则寓言告诉我们（）
