狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据（），对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
推广开发性研究是指在体育领域内为实现特定的应用目的所进行的研究。
在德的优先性选择的基础上，在相近的职业道德状态下，才能主要包括（）方面。
远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()
（）是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在德、智、体、美诸方面和谐发展为宗旨的。
教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。
账务的期末处理是指在（）所要完成的特定业务。
环境指标是指组织依据其环境方针规定自己所要实现的总体环境目的，如可行应予以量化。
企业的任务和目标是指在一定的时期内，企业市场营销工作的服务（）和预期所要达到的目的。
在一定教育阶段中，学生学习某一门课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为（）。
国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由（）共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金
学院团总支学生会在系党总支的直接领导下，以“（）”为指南，积极开展第二课堂活动，组织安排学生文体活动，以促进广大学生在德、智、体、美等方面全面发展。
（）是指在科研人员主攻方向下选定研究的突破口与制高点，明确在这个方向下逐步实现并全面掌握的课题任务，制定实施的计划和步骤，以及所要采取的方法和途径。
中国美学史上， ( ) 在《论教育的宗旨》中认为教育应包括体育与心育两个方面，而 心育 包括德、智、美三育，只有 德、智、体、美 四育并举，才能造就 完全之人物 。
激励的最终目的是指在实现组织预期目标
与学习的社会意义和个人前途相联的学习动机是
中国美学史上，( )在《论教育的宗旨》中认为教育应包括体育与心育两个方面，而\心育\包括德、智、美三育，只有\德、智、体、美\四育并举，才能造就\完全之人物\。
任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地提高学生的素质。（）
周恩来的“教育与生产劳动相结合”以及使“青年学生们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展”的教育主张，为中国现代教学改革开发出了一条看似阳光明媚却艰难的道路。()
______主要是指在教学过程中所要采用的教学方式，即如何进行教学活动。
所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。（)
