在浏览网页时，发现了自己感兴趣的网页，想要把该网页的地址记住，以便以后访问，最好的办法是（）
在字符串46.123.107.in-addr.arpa.dns中，要查找的主机的网络地址是（）。
E浏览器的（）功能可以让我们有选择地保存自己感兴趣的网站地址，而不用每次重新输入或查找网站地址。
要尽量采用婴幼儿普遍感兴趣的食物烹调方式，制作（）俱全的饭菜。
要尽量采用婴幼儿普遍感兴趣的食物烹调方式，制作色、香、味、形俱全的饭菜。
一位同事问您，在为网络上的主机分配TCP/IP地址时，最重要的因素是什么他对影响子网掩码的因素特点感兴趣那么，在定义子网掩码时，应该考虑的最重要的因素是下列哪一些（）
假如你对足球感兴趣，想要查找有关足球的网站，该进行何种操作（）
（）要尽量采用婴儿普遍感兴趣的食物烹调方式。
通过（），你可以找到一些共同感兴趣的话题。例如：体育、电影、个人爱好等等。
这些瀑布不为人所共知，这（）因为人们对它们不感兴趣或者它们不够迷人，（）由于它们处于边远险要之地，游客要想一睹它们的风采就显得困难重重了。（）。
在Windows Server 2003的DNS服务器上创建标准主要区域，网络中其他计算机作为它的客户端。在某台客户端上使用Nslookup工具查找一条主机记录，DNS服务器正确地将其IP地址解析出来，可是使用Nslookup工具查找其IP地址时，DNS服务器却不能将其主机名称解析出来，应该（）解决这个问题。
到商场购物停车变得越来越困难，管理人员希望掌握顾客找到停车位的平均时间。为此某一个管理人员跟踪了50名顾客并记录下他们找到车位的时间。这里管理人员感兴趣的统计总体是（）。
到商场购物停车变得越来越困难，管理人员希望掌握顾客找到停车位的平均时间。为此某一个管理人员跟踪了50名顾客并记录下他们找到车位的时间。这里管理人员感兴趣的样本是（）。
每个网民都会有不少感兴趣而要多次光顾的站点，若每次访问时都要键人地址字符串一定会觉得挺麻烦的，使用（）可以解决这一问题。
在电话营销中，客服代表为了建立关系和挖掘客户的需求，一定要用哪种方式找到对方感兴趣的话题，让通话能容易而顺利地进行下去。（）
检索“计算机教学改革”或者自己感兴趣领域的文献，并完成以下题目：（1）写出该课题的检索表达式。（2）下载2篇文献的全文，任选其中一篇文献，写出该篇文章的标题、刊登这篇文章的期刊刊名及其ISSN号。（3）使用CNKI翻译助手将你列出检索词译成英语。
调查问卷设计时，在内容的排列上，应把不容易回答的或人们生疏的问题放在前面，把容易回答的、人们感兴趣的问题放在后面。（ ）
人们在日常生活中接受众多的刺激,人们都会加以注意,并接受那些自己感兴趣或者对自己有意义的事物和信息。( )
网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌，它提升了生产力、文化创造力和传播的潜能，但同时也削弱了社会组织的权威和人际关系纽带。在这样一种“流动的空间、压缩的时间”里，时间节奏突然加快，人际交往抽象化带来了社会普遍失去控制的焦虑和无力感，人们迫切地希望找到一种凝聚的力量，来对抗信息时代所产生的高度风险、无限分散、日益抽象化的总体趋势。 对“网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌”一句，理解不正确的一项是（）。
全球信息流动带来的网络社会，其更为根本的革命性质在于，它改变了人们传统的空间和时间感受。首先，空间不再是固定的，成为了“流动的空间”，利用高速传播的音像信息(如现场直播、电视电话、无线手机、电脑互联网络等等)，人们可以立刻进入到一个不同的空间，并参与其中。由此也就导致了“奔窜的时间”，不同时间发生的事情都能集中在一起，集中为同一个瞬间，这就打破了我们传统的时间感受。这种变化导致了更为高速有效的经济活动，同时也使得经济组织彻底国际化。人们的交往活动进一步加速，满足生活需要的各种活动更为方便快捷。由于减少了面对面的接触，人们也就变得更为独立自由，产生了一种普遍的解放感。
【判断题】人们在日常生活中接受众多的刺激,人们都会加以注意,并接受那些自己感兴趣或者对自己有意义的事物和信息。（)
许多影视放映场所为了增加其票房收入，把一些并不包含有关限制内容的影视片也标以“少儿不宜”。他们这样做是因为确信以下哪项断定（）I．成年观众在数量上要大大超过少儿观众II．“少儿不宜”的影视片对成年人无害Ⅲ．成年人普遍对标明“少儿不宜”的影视片感兴趣
很多人选择职业过于武断,应该等找到自己感兴趣的职业再就业。（)
1、登陆英国国家卫生与临床优化研究所（http://www.nice.org.uk)的指南数据库（http://www.nice.org.uk/guidance) （1）以浏览检索的方式找到糖尿病的相关指南，记录您感兴趣的指南题目； （2）找到糖尿病足（diabetic foot）的管理指南，记录指南的标题； （3）分析该部指南的结构。 注：指南的检索可参考循证医学MOOC课程的“第4讲 证据的来源与检索”
