由两个最小部件构成的汉字有（）
“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。
汉字由字根构成，字根可以组合出全部的汉字和全部的（）。
在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中，我们看到：第一课时教师只要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展，利用字典、网络等资料，积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题，组成学习小组，进行研究性学习，在第二课时中展示学习成果，与同学进行交流。这个教学设计体现的教学目标有：（）
五笔字型方案中，汉字的构成关系是：由笔画组成字根，再由笔画组成汉字。
由“声”构成的汉字无一例外都是后鼻音。
汉字由（）构成，字根可以组合出全部的汉子和全部的词汇。
一般来说，一个汉字的读音就是一个音节，例外的是（）词中用作后缀的“儿”字。
汉字艺术是一种由线条构成的（）
在一个单音节语素构成一个词的情况下，一个汉字表示的是一个词，这时一个汉字和一个词是相当的。（）
假定总体中存在一定数量例外的情形下，用以发现至少一个例外并在发现一个例外时，即停止抽样的抽样方法是（）。
汉字由（）构成，字根可以组合出全部汉字和全部词汇。
由“并”构成的汉字中“拼”是一个例外。
由“良”字构成的汉字都是l声母。
由笔画、字符、整体构成的汉字字形是（ ）。
以下哪个由汉字构成的日语词汇的意思与中文汉字意思不同？
在梳理探究——优美的汉字的教学设计中，我们看到：第一课时教师要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展，积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题，组成学习小组，进行研究性学习，在第二课时中展示学习成果，与同学进行交流。分析本案例，我们可以得知下列选项哪一个不是体现了研究性学习的特
在汉字字符集中，一个汉字所在的____简单地组合在一起就构成了该汉字的"区位码" 。
从整体上来看，广告行政管理可自成一个系统，并主要由以下四个子系统构成，它们是（)。
全拼或简拼汉字输入法的编码属于__A__（）
中国传统文化中的一个严重弱点就是重实用价值而轻精神价值，那么有没有例外呢？ 有的，而且可以说几乎是唯一的一个例外一一王国维。在20世纪初的学者中，只有这一个人为精神本身的神圣和独立价值辩护，并立足于此而尖锐的批评了中国文化和中国民族精神的实用品格，但是在当时举国求富强的呐喊声中，他的声音被完全淹没了。对划线处理解准确的一项是（）
对联“二人土上坐，一月日边明”，从表面上看表达非常平淡，但从形体上分析，上联由“人、人、土”三字并成了“坐”字，下联由“日、月”二并并成了“明”字，这就构成了饶有趣味的汉字修辞。这段文字主要是（）
计算机中,一个汉字的机内码由 1 个字节来表示。 （）
