18～24个月幼儿，要培养生活自理能力，如用匙进食，学习脱袜子；固定大小便场所，练习示意大小便等。
教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
小学的学习生活与幼儿园、家庭生活有很大的区别，表现在（）。
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
某幼儿园在开学前对所有新入园的幼儿进行智力、学习兴趣、生活技能等方面的一个全面的测试，而后根据测试结果进行分班。这种评价属于（）。
由于（）是婴幼儿生活的主要场所，因此居家安全检查非常重要。
由于家庭是婴幼儿生活的主要场所，因此（）安全检查非常重要。
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
近几年的研究表明，对幼儿进入小学后能否尽快尽好适应小学的学习生活起着至关重要作用的（）。
简易防化服适用于对消防员长时间处在污染场所的保护。
长时间地观看电视会导致婴幼儿（）
婴幼儿应多唱幼儿歌曲，可长时间练习唱歌。
阳光中的红外线和紫外线对人体大有好处，应带婴幼儿到户外接受阳光长时间的直射。（）
家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有（）。
某幼儿教师有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征，该幼儿教师采用的研究方法是( )。
在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人给他人造成损害，幼儿园、学校有过错的，可以责令（)适当给予赔偿。
幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有多重角色的特点。()
（）是幼儿园小班和中班幼儿主要的生活、学习和游戏单位，是幼儿最为贴近的集体
较长时间坐盆，还会造成婴幼儿（)和（)，不利于婴幼儿的健康。
1～3岁婴幼儿最重要的生活场所是（)。
教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行)》（一下简称新《纲要》)中强调：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园科学教育应（)，这是引发幼儿主动学习和探究的重要前提和条件。
大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展我要上小学主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好进入小学的心理准备。
