个人怎样发展，发展到什么程度．不是由人们随意设计、随意规定的，而是客观社会生活条件，其中主要是物质生产条件决定。
幼儿的各种心理过程带有（）性和不随意性，（）能力和随意性刚刚开始发展。
幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
中国古代都城从周朝开始遵循着从西部到东部地区，再向北部发展的趋势。各个王朝都城的建设跟统治集团有着密切的关系。
人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从混沌到清晰、从经验到科学、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个（）的过程。
2017年11月26日电，日前，从青海可可西里国家级自然保护区管理局了解到：（）国家级自然保护区联合发布公告，禁止一切单位或个人随意进入保护区开展非法穿越活动。
儿童动作的发展，先从翻身、坐、爬等活动幅度大的开始，而后才逐渐学会吃、穿、画画等较精细动作。这种发展遵循的原则是（）.
身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?()
身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律（）
皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。
学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
在幼儿学习数学的过程中，其心理发展表现为一种过度性质的特点，具体表现为：从具体到抽象、（）、（）、（）、（）、（）。
1978—2007年间，中国小学学龄儿童入学率从94%提高到99.5%；初中毛入学率从20%达到98%；高中毛入学率从不到10%提高到66%；高等教育毛入学率从不到1%提高到23%。该时期我国教育事业发展的主要原因有（）①“科教兴国”战略的提出②“三个面向”方针的推动③统一高考招生制度开始确立④《中华人民共和国义务教育法》的颁布和实施
通过现代仪器设备，将正常情况下不能意识到的体内生理活动状态记录下来，并转换成数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者根据信号的变化，在咨询师的指导下，学习调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能，达到心理治疗的目的。这种方法被称为（）
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：
6. “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有( )特点。
维果斯基认为，心理机能由低级向高级发展的标志有五个，其中一个是：心理活动的不随意机能的发展。（）
小学低年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段，心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
搜索权重从（)到（)尽可能要将重要的关键词往前放,一般不能随意更改。
旅游服务的水平基本上是沿着从随意性服务到标准化服务，再从标准化服务到()这样一条路线来提高的。
“一旦安排好称为强化的特殊形式的后果，我们的技术就容许我们几乎随意塑造一个有机的行为”。这句话认为影响学前儿童心理发展的主要因素是（)。
随意性主要表现为儿童以无意注意和无意记忆为主，在活动过程中行为不稳定，很容易被新异刺激所吸引而改变注意方向。（)
我国证券投资基金业伴随着证券市场的发展而诞生，其发展线索主要包括（）。Ⅰ．基金业的主管机构从中国人民银行过渡为中国证监会Ⅱ．基金的监管法规从地方行政法规起步，到国务院证券委员会出台行政条例，再到全国人民代表大会通过并修订《证券投资基金法》，中国证监会根据基金法制定一系列配套规则Ⅲ．随着居民财产收入的增加和理财意识的觉醒，中国百姓对证券投资基金从不熟悉到熟悉，投资基金逐
