五年制本科专业弹性修业年限为4至（）年。
学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由（）或者由国务院授权教育行政部门规定。
具体规定国家各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间关系的是（）。
取得执业助理医师执业证书后，具有中等专业学校医学专业学历，可以参加执业医师资格考试的条件是必须在医疗、预防、保健机构中工作的年限为（）
地方中等专业学校毕业入伍的干部，在校学习时间不计算为住房补贴年限。
高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，。（）
规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫()
1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。
受教育者的（）是确定各级各类学校分段以及学生入学年龄、修业年限的基本依据，它体现了统一性的原则。
全日制本科基本修业年限为四年，最长达（）年。
1904年清政府颁布的《奏定初等小学堂章程》中规定初等小学的修业年限为()。
学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
休学一般以一年为期，学生可以再次申请，休学时间（）弹性修业年限。
学制是国家规定的，高等学校不能单独申请调整本学校的修业年限。
1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为()。
1922年修订的学制，中小学修业年限推行（）。
各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫( )。（1.0分）
规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。
()主要指一个国家或地区各级各类学校的系统，具体规定各级各类学校的性质、任务，入校条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系。
拜占庭的法律学校修业年限是（）
1922年学制规定中等师范学校修业年限由5年改为6年，高级中学内设置的师范科修业年限为3年。（)
（）是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系
