根据《学记》的记载，先秦时期贵族君子的大学教育内容不包括（）
在教育学发展史中，通常被看成是系统教育学专著的是（）
我国的教学理论专著《学记》，出现在教学理论的形成和发展的（）
教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（）等
《学记》总结了长期教育、教学中的经验教训后概括出的“豫时孙摩”原则包括（）
我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。(教育学)
朱熹继承发展了先秦的教育目的论，提出“（）”、“（）”的教育目标。
世界上最早的教育专著是我国的《学记》。
根据《学记》的记载，先秦时期的大学指的是15岁以上的成人教育。
中国古代最早专门论述教育、教学的论著《学记》是《礼记》中的一篇。
《学记》用（）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。
《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育学作品。
《学记》是教育史上最早的教育专著，比欧州早约（）年。
根据《学记》的记载,先秦时期贵族君子要做到化民易俗,需在大学教育中达到小成境界后才可以。()
根据《学记》的记载，先秦时期的大学指的是15岁以上的成人教育。（）
根据《学记》的记载,先秦时期贵族君子的大学教育内容不包括()。
根据《学记》的记载，先秦时期贵族君子要做到化民易俗，需在大学教育中达到小成境界后才可以。（）
根据《学记》的记载，先秦时期贵族君子的大学教育内容不包括：（）
我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的_____相结合的教育思想。 【 】
我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（）。
2、2．《学记》中称“教也者，长善而救其失者也”，表明在中国古代，教育主要被理解为（） A．技能教育 B．道德教育 C．知识教育 D．生活教育
（)对我国先秦时的教育和教学第一次从理论上进行了比较全面系统的总结。
下列有关《学记》中的教育思想对应不正确的是（）
系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（），被认为……
