（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
我国幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
（）是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。
（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
（）是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。
幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有（）。
婴幼儿保教机构游戏活动设计的原则包括：（）、（）、（）。
()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
婴幼儿保教机构活动设计应遵循的原则有（）、（）、（）。
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。
（）是英国教育史上一个极其重要的文件，对英国幼儿教育机构数量的发展起着重要的促进作用。
幼儿园是保教并重的机构，以（）为主要活动形式。小学是实施义务教育的机构，以（）为主要活动形式。
教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为（）
（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
我国幼儿园是对()岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
婴幼儿保教机构的基本定位有（）和（）。
（)是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，一共同教育好孩子，这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式
幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（)和教育的机构。
当前我国各种早教活动层出不穷，令人耳不暇接。但是早教活动中，玩什么、怎么玩、谁和谁玩？这些问题显然还没有一个明确的答案，很多早教机构利用家长的盲目心理，打着早教幌子推广所谓的“特长班”，完全扭曲了婴幼儿的身心发展特点。事实上，旱教活动不是简单地把幼儿园集体活动迁移到O～3岁阶段，更不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需要;其次，活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。请你根据上述材料和所学知识分析：在选择和设计早教活动时应该遵循哪些原则？
我国《幼儿园工作规程》中规定：幼儿园是对（）以上的学龄前幼儿实施保育和教育的机构
法国幼儿教有机构的职能包括（)。
