“一带一路”建设中，要广泛开展教育医疗、减贫开发、生物多样性和生态环保等各类公益慈善活动，促进（）地区生产生活条件改善。
“一带一路”建设中，要加强沿线国家（）的交流合作，广泛开展教育医疗、减贫开发、生物多样性和生态环保等各类公益慈善活动。
生态系统多样性：生态系统多样性是指生物群落和生境类型的多样性。主要有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统等。
生物多样性有着三个方面的价值。对人类有食用、药用和工业原料等实际意义以及对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的（）。
小流域综合治理生态工程运用的原理包括（） ①物质循环再生原理 ②协调与平衡原理 ③整体性原理 ④工程学原理 ⑤物种多样性原理
“一带一路”在投资贸易中要突出生态文明理念，加强生态环境、生物多样性和应对气候变化合作，共建（）丝绸之路。
微生物能够在变化多端环境得以生存的主要原因是高度的多样性而不是其生态适应性。
在江西的生态系统中，亚热带森林和（）两大生态系统具有突出的主体地位，是世界生物多样性保护的重点区域和敏感区域。
‘一带一路’建设中，要广泛开展教育医疗、减贫开发、生物多样性和生态环保等各类公益慈善活动，促进（）地区生产生活条件改善。
现代生态设计的自然做工原理包括自然界没有废物、自然的自我组织和能动性、生物多样性和（）。
城市生态与环境学遵循的原理有生态位原理、生物多样性导致稳定性原理、系统整体功能最优原理和（）。
生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的新兴学科。下列选项中属于生态工程所遵循的原理的是（） ①协调与平衡原理 ②个别与特殊的原理 ③系统学和工程学原理 ④整体性原理 ⑤能量循环流动原理 ⑥物质循环再生原理 ⑦因地制宜原理 ⑧物种多样性原理
生态农业的生产以资源的永续利用和生态环境保护为重要前提，根据生物与环境相协调适应、物种优化组合、能量物质高效率运转、输人输出平衡等原理，运用系统工程方法，依靠现代科学技术和社会经济信息的输入来组织生产。通过食物链网络化、农业废弃物资源化，充分发挥资源潜力和物种多样性优势，建立良性物质循环体系，促进农业持续稳定地发展，实现经济、社会、生态效益的统一。
生态工程是人类学习自然生态系统智慧的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的新兴学科。下列选项中属于生态工程所遵循的原理的是（）①协调与平衡原理②个别与特殊的原理③系统学和工程学原理④整体性原理⑤能量循环流动原理⑥物质循环再生原理⑦因地制宜原理⑧物种多样性原理
《认识生物的多样性》是生物学八年级上册第六单元第三章的内容，属“课程标准”十大一级主题之一——生物的多样性的相关内容。根据课标要求，学生在关注我国特有的珍稀动植物方面．应能例举出我国特有的珍稀动物如大熊猫、白鳍豚、朱鹮、东北虎、扬子鳄等和珍稀植物如银杉、珙桐等，关注我国生物多样性的丰富性和独特性。并且认同保护我国珍稀动植物的重要性和紧迫性。能够阐明保护生物多样性的重要意义，说明保护生物多样性的重要措施是建立自然保护区、实施就地保护。比起知识、能力，本章特别注重情感态度与价值观的教育，旨在培养学生爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识。
清新空气、清洁水源、美丽山川、肥沃土地、生物多样性是人类生存必需的生态环境。“美丽中国”和绿色发展在“十三五”规划中着墨颇多，生态文明建设事关实现“两个一百年”奋斗目标，事关中华民族永续发展，是建设美丽中国的必然要求。我国生态文明建设的基本方针是
生物多样性的三个主要层次是（)、遗传多样性和生态系统多样性。
32、外来物种是指在自然、半自然生态系统或生境中，建立种群影响和威胁到本地生物多样性的一种外来物种。
坚持保护优先,筑牢国家生态安全屏障,是建设生态文明先行区的主要内容,是服务中华民族长远利益的最好体现,也是实现自身可持续发展的迫切需要。筑牢生态安全屏障,要坚持__、自然恢复为主,实施山水林田湖生态保护和修复工程,构建生态廊道和生物多样性保护网络,全面提升森林、河湖、湿地、草原、海洋等自然生态系统稳定性和生态服务功能
