安徽文化在其长期的发展中，由于地理环境和人文环境的不同，在安徽大地上形成了三个各具特点的区域文化，即（）、（）、（），它们共同构成了安徽文化。
安徽文化在其长期的发展中，由于地理环境和人文环境的不同，在安徽大地上形成了三个各具特点的区域文化，即淮河文化、皖江文化、（），它们共同构成了安徽文化。
北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（）
整体人文生态系统的有机性主要包括自然生态系统、（）和社会文化系统三个方面。
人文社会科学与自然科学有何共同点？
系统体系结构是用来描述各部分的结构，接口以及它们用于通信的（）。
一个系统是一个相互关联和相互依赖的组成部分，它们共同构成一个统一的整体。（）
把“自然状态”描述为和谐美好景象的思想家是（）。
物流技术是物流活动中所采用的自然科学与社会科学方面的理论和方法，以及（）的总称。
（）是指若干个具有共同性质和特征的商品的总称，它们各自包括若干商品品种。
（）是用来测量工件尺寸、角度以及一般的形状、位置值的器具的总称。
徽州文化具有自然与人文、物质文化遗产与非物质文化遗产相融合的整体性特征，独特而集中。村落依山而建，讲究水系与自然的和谐，目连戏和村落、宗族信仰、文化活动紧密联系，徽剧演出的戏台就是村落建筑的组成部分；文房四宝与古建筑中的“文气”融为一体；罗盘制作源于徽州人对堪舆风水的重视；医学与宗族以及山区的药材资源有密切关联；槛联匾额不仅突出了徽州文化的品位，也体现山区丰富的竹木资源……凡此种种，无不是其文化生态的整体性的体现。 这段文字意在说明
一部影片通常由“三幕”构成，这三幕分别是影片的（）、（）与（），它们共同构成影片的整体结构。
教育人种学是对特定情景中的（）；（）以及教育现象完整和科学的描述。人种学研究具有现象学和自然主义的特征。人种学研究必须以整体的、全局的观念看问题。
人文景观是指未经人类活动所改变的水域、地表起伏与自然植物所构成的自然地表景象及其给予人的感受。（）
知识性信息，是构成（）等人文科学和自然科学、工业技术等学科体系的基本内容。
饱和与超载是用来描述旅游环境容量达到或超过某个极限状态的术语，它们具有（）等共同特征。
徽州文化具有自然与人文、物质文化遗产与非物质文化遗产相融合的整体性特征，独特而集中。村落依山而建，讲究水系与自然的和谐，目连戏和村落、宗族信仰、文化活动紧密联系，徽剧演出的戏台就是村落建筑的组成部分；文房四宝与古建筑中的“文气”融为一体；罗盘制作源于徽州人对堪舆风水的重视；医学与宗族以及山区的药材资源有密切关联；槛联匾额不仅突出了徽州文化的品位，也体现山区丰富的竹木资源……凡此种种，无不是其文化生态的整体性的体现。这段文字意在说明
船舶管路系统是指专门用来输送（）、完成一定任务的管路、设备以及检查、测控仪表的总称。
风景名山是具有典型自然美和渗透着人文景观美的山地空间综合体，体现着整体协调之美。
二、定义判断：共10题。每道题先给出一个定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。第76题：科学主义：指自然科学的方法应该被应用于包括哲学、人文科学和社会科学在内的一切研究领域的理论观点，以及只有这样的方法才能富有成效地用来追求知识的信念。下列不属于科学主义的是()。
构成成分可以沿着已经确立的方向连续下去，或者导致整体的对称或平衡有助于形成一个更加紧密而完整的图形以及形成在一个共同方向上的运动，这是（）
人文素养是由人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质三个要素构成的一个有机整体，其中，（)是人文素养的灵魂。
（）由北宋张择端所绘，描绘了北宋时期都城东京（今河南开封）的状况，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象
