把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称（）。
培养后可观察到单个菌落的接种方法有（）
教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文，及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（）。
培养小学生的学习动机的方法有（）
案例设计型毕业论文是由学生自行观察、构思、设想、制定方案，并在独立完成方案设计基础上撰写的论文，它要求学生在设计上有改进和进展，目的是培养学生的设计与创新能力。
把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称()。
野外观察教学策略是环境教育中重要而有效的一种策略，它在环境教育中的意义有有助于提高学生的环境意识；有利于学生掌握解决环境问题的意识与技能；有利于发展学生正确的环境价值观及态度；（）。
把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。
实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。
把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。
数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（）和推理能力，培养学生的（）和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性实验使学生掌握知识的方法称为（）
鉴定培养基质量的方法是将培养基置于（）℃环境中保温（）小时，观察是否有菌落。
引导学生掌握科学的观察方法，培养良好的观察习惯是培养学生的思维能力重要组成部分。
帮助学生了解学习过程的心理特点，掌握学习方法和策略，是学习策略能力培养的教学目标。
探究教学的主要目的是使学生通过“经历探究知识或问题”的过程，掌握科学的思维方法，以培养解决问题的能力。
在化学教学过程中，学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论和听讲等途径去独立探究．自行发现并掌握化学原理的教学方法是（）。
学生理解或掌握数学思想方法的过程有如下三个主要阶段()、()、()。
学生学习不仅要掌握知识和技能，还要培养学生的品德。 ()此题为判断题(对，错)。
146、设计展示性任务作为教学评测活动的原因是，学生在完成任务的过程中会展示、呈现出某些知识和技能掌握程度相关的行为指标，教师需要有机会观察学生表现出来的行为指标，才有科学合理的依据去评判学生是否达成了教学目标。
教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计的三维教学目标如下： 知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法通项公式。过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力，增强学生的应用意识．培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志，体验和感受数学美。 情感态度和价值观：激发学习兴趣，渗透辩证唯物主义观点。 请完成下列
恰当地把科研引入教学，培养学生独立探索问题与进行科学研究的能力，使之掌握科学研究的基本方法，养成科学精神与科学态度。该高等教育教学原则是（）
主题教学以培养综合学力为目的，以研究实际问题为课程方式，着重培养学生对原理和方法的掌握。它的基本模式是（）
