内隐学习
什么是习得性无助？如何避免产生习得性无助？举例说明习得性无助
据谱载，陕西富平县习氏为新干所迁，原国务院副总理习仲勋为新干习氏后裔。至今，陕西习氏总共经过了（）多年。
“性相近，习相远”中的“习”指的是（）的影响。 ①禀赋 ②家庭环境 ③社会环境 ④教育环境
内隐学习具有如下的特征（）
“性相近，习相远”中的“习”指的是（）。
“性相近，习相远”中的“习”指的是()。
“性相近，习相远”中的“习”指的是（）
顾炎武认为：“王（阳明）学末流背离为学宗旨，不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，而专心于内，实乃内释外儒之学，已非儒学之正宗。”从中不能得出的结论是（）
“性相近，习相远”中的“习”指的是（）的影响。
人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（）。
（）于1967年发表了第一篇以“内隐学习”为题的文章。
最早和最重要的内隐学习研究范式是（）
内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。 根据上述定义，下列不属于内隐学习的是（ ）
内隐学习的研究范式主要有（ ）。 （2.0分）
内隐学习的研究范式主要有（ ）。
内隐学习是指有机体通过与环境接触，无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。
根据学习的意识水平，可以将知识学习可以分为内隐学习和__________。
若级数习绝对收敛,则级数习必定（);若级数习条件收敛,则级数必定（).
人参的不定根习称艼，凹窝状的茎痕习称为芦碗。（)
幼儿阶段的语言学习包括在活动中学习语言、在游戏中学习语言和（）
