职业道德是一定的社会关系中，从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的（）、道德规范和道德范畴。
职业道德是指从事一定职业的人们在劳动中所就遵循的（）规范。
（）是指人们在一定的世界观指导下，在社会生活中所表现出来的人生态度、行为方式和精神风貌的总和
人们在共同的社会活动过程中所结成的物质关系和思想关系的总和称为（）
（）是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。
生活方式指人们怎样生活，是人们在一定的社会条件制约下和一定的价值观念的指导下所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。构成要素包括（）。
（）是指在一定的社会条件下，受一定人生观、价值观的制约而形成的满足人们自身生活需要的生活样式和行为特征。
人们在一定的理论指导下，应用科学方法有目的、有计划地考察了解、分析研究社区状况和存在的问题，以认识社区生活的本质特征，寻求社区发展规律的一种自觉性的社会活动是（）。
职业道德是指从事一定职业的人们在劳动中所遵循的（）规范。
职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作；从社会角度看，职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬；从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同操作的专门劳动岗位。
（）是指人们在一定的世界观指导下，在社会生活中所表现出来的人生态度、行为方式和精神风貌的总和。
（）是指在一定的生活条件下，受一定人生观、价值观的制约而形成的满足人们自身生活需要的生活样式和行为特征。
贫困是指在一定社会条件下，人们在长期内无法获得足够的劳动收入来维持一种（）的基本社会水准的状态
道德情感是指人们根据一定社会要求制定的道德行为规范，在评价自己和别人的举止、行为、思想、意图时所产生的一种情感体验。
职业道德是从事一定职业的人们在工作或劳动中所应遵循的思想观念的总和（）
职业责任是指人们在一定职业活动中所承担的特定职责，包括（）。
地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。
艺术思潮是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。
（ ）是指人们在一定的社会制度下，在土地利用过程中形成的土地经济关系的总和。
作风是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度和行为风格，是（)、（)、（)的综合反映，是世界观的外在表现。
是人们在一定的教育管理思想和理念的指导下,根据人才培养目标所制定的,对大学教学活动进行计划、组织、协调、控制和评价的基本制度（）
思想道德素质是指在一定的社会环境和教育的影响下，通过个体自身的认识和社会实践，在政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操等方面养成的较稳定的品质（）
（）是指在正确善恶观的指导下，规范社会成员在社会公共领域.职业领域.家庭领域的行为，并规范个人品德的养成，引导并促进人们崇德向善
