大卫.李嘉图的比较利益论是在什么样的背景下产生的？
训诂学上“集注”和“补注”分属两类，这是从（）来说的。
李嘉图指出什么是建立在阶级对立的基础上？
学《易》分两步走，照着讲，接着讲。这是谁的概括？（）
李嘉图其人及其他的主要著作是什么？
“我要学”，这是（）。
“因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。”这是陈亮（）的句子。
大卫·李嘉图的比较利益理论是什么的具体运用？
“两利相权取其重，两弊相权取其轻”是对比较利益理论的高度概括，这一理论是由经济学家（）提出的。
影响研究又可分为三个类型，即誉舆学、渊源学、媒介学，这是把影响当作一个（）来进行分类的。
“穰苴司马法，张良黄石术。”这是李商隐为儿子李衮师写的《骄儿诗》。据诗中描述李商隐希望儿子学什么？
边际主义的兴起标志着李嘉图传统的古典经济学时代的结束和现代经济分析的开始，门格尔、杰文斯、瓦尔拉斯三位奠基人，都公开否定了什么理论（）
学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗，这是（）
1817年年大卫·李嘉图发表了什么？
诗句“方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。”这是柳宗元的诗，请问诗中的“皇树”是指什么树？
根据其比较优势理论，李嘉图对国际贸易提出了什么样的政策主张？
《诚斋文节公家训》归纳起来用“忠孝勤俭学”五个字教育后代，这是（）的家训。
李嘉图的理论没有讲清楚为什么这个国家的优势在哪。
李嘉图认为市场和效率处在一种什么关系中？（）
经典脑筋急转弯 小美刚上幼儿园，从来没有学过数学，可老师说她的数学是数一数二的。这是为什么？
【判断题】李嘉图的理论没有讲清楚为什么这个国家的优势在哪。（）
李嘉诚很富有,有很多“钱”。请问这里的“钱”指的是什么？
教育不是一种将人工具化的单纯的“人才培养活动”，也不是走向“有钱”“有权"的某种_。它的目的，不过是让人认识到自己的价值。将教育的目的_ 为“学什么就干什么”，这是对教育的_（）
