教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
结尾是分析报告的结束部分，其主要作用是（）。
总结的正文一般由前言、主体和结尾构成。对于主体来说，主体是总结的主要部分。其惯用模式为（）。
结尾是规章制度的最后部分，主要对所制文件进行补充说明的是（）。
案例的开头和结尾是案例结构中的关键部分。写好这同部分，可以提升案例的总体可读性和对学习者的引导性。
通告缘由部分由"特通告如下"引领，正文结尾须用"特此通告"呼应。
如果通告缘由部分结尾处采用了"特通告如下"之类引领句，则正文结尾处要写上"特此通告"等结语以呼应。
案例的开头和结尾是案例结构中的关键部分写好这两部分可以提升案例的总体可读性和对学习者的引导性。
除了PPT，我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容。
学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。
比赛中可以进行编排的部分包括（）、结尾2个八拍、前奏和上肢动作。
按照文章的前后顺序，新闻评论可以分为开头、中间、结尾三个部分，其中开头又称为评论的（）
教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
事务文书中的计划内容一般由前言、主体和结尾三部分构成。对于前言来说，计划的前言主要阐明（）。
PPT中的各类图表可以实现逐步展示动画的效果吗？
演示PPT的导入部分主要是激发投资者的关注,一般可以展示内容包括()。
演示PPT的管理团队介绍主要介绍以下几类人()。
演示PPT的管理团队介绍主要介绍以下几类人（）。
调查报告的结尾部分可以写什么内容？
演示PPT的结尾部分主要可以不用展示以下哪部分()。
【单选题】PPT演示文稿可以脱离PowerPoint环境运行,其操作是（) 。
设计一个3人智力竞赛抢答逻辑电路，具体要求如下： （1）每个参赛者控制一个按钮，用按动按钮发出抢答信号；（20分） 要求：完成相应电路原理图或HDL程序描述并设计成功（仿真波形、图片或视频等演示）即可得满分。 （2）竞赛主持人另有一个按钮，用于将电路复位；（10分） 要求： 完成相应电路原理图或HDL程序描述并设计成功（仿真波形、图片或视频等演示）即可得满分。 （3）竞赛开始后，最先按动按钮者将对应的一个发光二极管点亮，此后其他人再按动按钮对电路不起作用。 （50分） 要求： 设计平台不限，但需提交这一部分的总体设计思路（或流程图）、逻辑电路图或HDL语言描述程序段，以及EDA平台仿真图片及分析，或实物电路演示视频（或图片）等能够反映实验结果的证据。完成效果越佳得分越高。 （4）拓展部分：最先按动按钮者对应的发光二极管点亮的同时，同时伴有蜂鸣器的鸣笛声，鸣叫时间持续2s。 （20分） 要求： 完成此部分的同学请展示实物电路演示现场效果视频（即听到蜂鸣声），除完成主体程序设计外，同时完成此
6、商业计划演示PPT的结尾部分最好展示如下部分（）
2、研究论文的结尾部分的讨论主要是对本研究发现的意义的探讨和思考，包括：
