把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（）
现代西方心理学流派中，最重视游戏问题的一个派别是（）
李约瑟问题是一个隐含了以西方科学为参照系的问题。
提出隐含问题的目的之一是引发更多的问题。
在西方的科学史上，既推翻了以亚里士多德为代表的传统自然观，又为牛顿经典力学的创立奠定了基础的科学家是（）
李约瑟问题隐含了什么问题（）
李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是（）
李约瑟问题是以（）为标准来判断的。
气候变化问题已不仅是一个纯粹的科学问题，而且是（）。
六中全会制定的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把党在政治生活方面应该怎么做、防止未来出现哪些问题做了一个全面的规划、设计，反映了以习近平同志为核心的党中央全面从严治党进入一个新的阶段。
近半个世纪以来西方国家“去中国化”的文化现状隐含的问题是（）。
下面的问题属于李约瑟问题（）
西方第一个从哲学思辨的高度谈论美学问题的哲学家是（）
西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是（）
李约瑟在牛津大学科学史讨论会上作了一个题为“中国科学传统的贫困与成就”的报告。在报告中他指出：“无论是谁想要解释中国社会未能发展出近代科学的原因，那他最好是从解释中国社会为何未能发展商业的以及后来的资本主义入手。”他甚至相信：“如果中国社会曾可能出现类似于西方的社会和经济的变革的话，那么在那里也许本来是会出现某种形式的近代科学的。”在报告中李约瑟试图分析（）
南宋乾道、淳熙年间，在举世风靡（）、（）的同时，在浙江崛起了以陈亮、叶适为杰出代表的（），他们对教育问题的认识展示了南宋教育思想的另一个侧面。
李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所以未能发展出现代的科技，问题不在于中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒家士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是（）
李约瑟问题严格的表达有两部分,第一为什么我们科学发达到15世纪之前然后落后了没出现现代科学。()
虚无主义是20世纪西方精神世界的一个重大问题。（）
中国的科学与西方的科学具有可比性是李约瑟难题的假设前提之一。
【填空题】1956年1月知识分子问题会议后，成立了以（）为主任的国家科学规划委员会，着手制定全国科学技术发展规划和社会科学发展规划。
13、“李约瑟难题”所指的是：与西方相比，为什么中国古代文明能够长期保持统一性的问题。
5、著名科学哲学家托马斯·库恩提出的科学历史主义理论尤其是（）模式，为西方政策分析学者在分析教育政策变化模式问题上提供了的启发。
你认为“持续性有机污染物”的问题,是一个科学问题还是一个伦理问题？
