沟通就是什么，是信息由发出者到达接受者并为接受者正确理解的过程？
沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并（但不一定）完全理解了信息发出者的信息。
某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。
任何人发现有违反安全标准的情况，应立即制止，经纠正后才能恢复作业。作业人员有权拒绝（）和（）
货币是作为支付手段被普遍接受的任何一种商品或符号。
任何一个符号都是由（）、指涉对象、解释三种要素构成的。
甲学校向乙公司发出要约，要定作一批桌椅，要约中表明了桌椅的样式，甲要约中提出：“双方发生争议，提交北京市仲裁委员会仲裁”。乙公司回信接受甲公司的一切条件，但在回信中指出，双方发生争议，任何一方有权向法院起诉，根据已知条件，判断下列选项：（）
沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。
任何人发现违反安全红线行为，都有及时制止和纠正的权利与义务，对违章指挥、盲目乱干的，作业人员有权拒绝执行并向上级报告。
甲学校向乙公司发出要约，要定作一批桌椅，要约中提出：“双方发生争议，提交北京市仲裁委员会仲裁”。乙公司回信接受甲公司的一切条件，但在回信中指出，双方发生争议，任何一方有权向法院起诉。下列选项中正确的有（）
并不是任何符号的意义都可以被解释。（）
解释者提出的任何解释，都是一种解释，因为（）。
任何解释必须重建发出者原来的意思。（）
信息是能消除接受者不确定性的消息、指令、数据等，它是由人或事物发出的，依赖信号与符号而存在和传播。
如果接受者解释不出某种意义，该符号就不是这种意义的符号。（）
所指优势的符号要求解释者必须明白符号发送者意图意义。（）
监理人发出整改通知（）天后，承包人仍不纠正违约行为的，发包人有权解除合同并向承包人发出解除合同通知。
甲学校向乙公司发出要约,要定做一批桌椅,要约中表明了桌椅的样式,甲要约中提出:“双方发生争议,提交北京市仲裁委员会仲裁。”乙公司回信接受甲公司的一切条件,但在回信中指出,双方发生争议,任何一方有权向法院起诉,根据已知条件,正确选项有()。
安全“红线”（）。任何人发现违反安全“红线”行为，均有制止和纠正的权利和义务，对违章指挥有权拒绝执行
【单选题】解释者提出的任何解释，都是一种解释，因为（）。
任何人发现违反行车安全“红线”行为，（）制止和纠正，对违章指挥有权拒绝执行
甲学校向乙公司发出要约，要定作一批桌椅，要约中表明了桌椅的样式，甲要约中提出：“双方发生争议，提交北京市伸裁委员会伸裁”。乙公司回信接受甲公司的一切条件，但在回信中指出，双方发生争议，任何一方有权向法院起诉，根据已知条件，判断下列选项：（)
任何人都有权制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为。（)
