青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，是一个主体作用于客体，客体对主体反作用的过程。
（）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
认识主体和认识客体之间的关系包括（）。
公共关系三大要素包括，主体、客体和（）。
政府公共关系主体和客体之间是以开展公共关系活动的政府为主导的相互联系、相互影响、相互制约的互动关系。
法律关系包括三个要素，即法律关系的主体、法律关系的主客观方面和法律关系的客体。
在实践的主体和客体相互作用的关系中，最根本的关系是
实践关系是实践的主体和客体相互关系中最根本的关系。（）（2.0分）
实践的客体是进入主体的认识和实践范围的客观事物。
实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构。从构成要素分析，实践活动的过程包括的基本环节是
主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是（）。
主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系.（ ）
没有进入人们视野的客观事物不会与人构成价值关系，对人也不具有现实的价值。随着实践和认识的发展，人们发现了更多的客体，掌握了它们的属性，从而在主客体的相互作用中把客体的潜在价值转化为现实的价值。这说明主客体之间的价值关系是
人的思想品德是在社会实践基础上，在主客体因素相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾转化的过程中产生、发展和变化的。()
实践活动是以改造客规世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程，其中（）
没有进人人们视野的客观事物不会与人构成价值关系，对人也不具有现实的价值。随着实践和认识的发展，人们发现了更多的客体，掌握了它们的属性，从而在主客体的相互作用中把客体潜在的价值转化为现实的存在。这说明主客体之间的价值关系是（）
教育行政关系中的上级和下级，或者教育评价工作中的主体和客体，在评价活动过程中都具有相互影响作用。()
主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节
经济法律关系的客体，是指经济法律关系的主体享有的经济权利和承担的经济义务所共同指向的事物，包括（ ）。【问题】：经济法律关系主体享有权利和承担义务所共同指向的对象是()。【回答】：经济法律关系的客体。
【多选题】人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的,其基本环节有 A. 区分实践活动的主体和客体 B. 确立实践目的和实践方案 C. 实践主体依据目的、方案，借助手段作用于客体 D. 完成、检验和评价实践活动的结果，进行反馈调节 E. 划分实践活动的基本形式
公共关系的组成要素包括主体和客体。（)
实践活动的三项基本要素包括实践主体、实践客体与实践中介（）
演出市场主体之间、客体之间及主体与客体之间多重关系的相互作用共同构成了完整的演出市场。（)
护理审美关系是由护理审美主体、护理审美客体和护理审美实践三要素组成，其中护理审美主体处于，（)是最活跃、最重要的因素。
