韩非接受的墨家学说思想有（）。
“戾气学说”的创立者是（）。
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。
人际关系学说的创立者是（）
心理动力学（psychodynamics）学说的创立者是（）
剩余价值学说的创立者是（）
墨家政治学说是一个道德主义的理论体系。下列哪两个选项符合墨子学说？（）
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。
性格形成学说的创立者是（）。
韩非否定的墨家学说思想有（）。
墨家学说源自哪里？（）
心理动力学（psychodynamic）学说的创立者是（）
人格类型与职业类型学说的创立者是：（）
战国时期，儒家学说和墨家学说在民间广为流行，形成了“非儒即墨”的局面。但是，主要诸侯国的统治者却纷纷采用法家学说，兴起了变法运动。官方采取与民间不同的态度，是基于（）
“兼爱”是墨家学说的最重要的观点，而“仁爱”是（）家学说最重要的观点。
墨家的学说是站在小百姓的角度，向在位者说话的。
墨家学派的学说有一定的局限，是因为（）。
墨家学说具有强烈的道德动力。()
墨家学说源自哪里？
墨家政治学说是一个道德主义的理论体系。下列哪两个选项符合墨子学说？
日心学说的创立者是：
有一种学说认为，学习是对情境关系的顿悟，该学说的创立者是（ ）。
“戾气”学说的创立者是
