产生社会阶层的直接原因是社会分工和财产的个人所有。
社会阶层再生产的社会结构维度是个体在同一阶层内的流动或在不同阶层间的转换。
社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因，更重要的是社会方面的原因，下面属于社会方面原因的是（）。
现代儿童观认为：儿童是（）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
机会分配不仅能对收入分配结果产生重要影响，而且会直接影响到社会的经济发展效率。在不公正的机会分配下，一些人会因为某些特殊原因而获得发展机会，但这些获得机会的人很可能缺乏利用发展机会从事社会劳动和创造的能力，这必然导致他们所从事的劳动或经营项目的生产效率在下降，进而影响到整个社会的经济发展效率。让真正有才华的人获得机会，把合适的人放在适合的岗位上，是经济体系健康运行的基础。只有实现机会平等，才能最大限度地激发社会活力和人的积极性、主动性、创造性，提高社会劳动生产率和生产力发展水平。 这段文字意在说明（ ）
产生社会阶层的原因有（）。
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的（）。
社会养老保险产生的最直接的原因和最强的动力是（）。
育事业的直接结果首先是体现在受教育者身上，即受教育者在接受教育后，增加了知识、掌握了技能，从而提高了适应社会和获取工作的能力。这体现了教育事业产品的（）
（）产生的原因有二：第一是作品的画幅比较小，适宜于市民阶层悬挂室内以装饰居室之用；第二是不表现重大的社会题材，特别注重对生活细节的描绘，迎合市民阶层的审美趣味。
普惠金融是指立足机会平等要求和商业可持续原则．以可负担的成本为有金融服务需求的社会各阶层和群体提供适当、有效的金融服务。
教育事业的直接结果首先是体现在受教育者身上，即受教育者在接受教育后，增加了知识、掌握了技能，从而提高了适应社会和获取工作的能力。这体现了教育事业产品的（）
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。
现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是（ ）
晚清到民国初产生了新学堂的学生和留学生这一社会阶层,原因是()。
新的社会阶层产生重要原因之一,就是(),促成了就业结构、社会阶层结构的变化。
（）是个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力。
社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因，更重要的是社会方面的原因，下面属于社会方面原因的是()。
教育事业的直接结果首先是体现在受教育者身上，即受教育者在接受教育后，增加了知识、掌握了技能，从而提高了适应社会和获取工作的能力。这体现了教育事业产品的()
消费者行为学是研究个体或群体为满足其需要而如何选择、获取、处置产品、服务、体验和想法，以及由此对消费者和社会产生的影响。()
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
普惠金融是指立足机会平等要求和商业可持续原则，以可负担的成本为有金融服务需求的社会各阶层和群体提供（）、（）的金融服务
个体根据家庭、社会的期烈和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果。属于道德的（）水平
