有一堆围棋子。白子颗数是黑子的3倍。每次拿出5颗白子、3颗黑子，经过若干次后，剩下的白子是黑子的9倍。问原因白子最少有几颗？（ ）
对某校六年级12岁年龄组300名学生进行口腔健康检查，发现学生中患龋150人。未治龋齿数为120颗、龋面180个，因龋充填牙数为60颗、龋面60个，无因龋失牙。该年级学生的龋均为（）
填写油井交接书井壁取心时，按井壁取心描述记录，把层位、砂岩个数（）、（）、泥岩、灰岩等的颗数分别填在空格内，然后标注（）。
对某校六年级12岁年龄组300名学生进行口腔健康检查，发现学生中患龋150人。未治龋齿数为120颗、龋面180个，因龋充填牙数为60颗、龋面60个，无因龋失牙。该群体患龋率为（）
井壁取心时，首颗取心深度确定后，其他颗的取心深度为：其他颗的取心深度＝前一颗取心深度-后一颗取心深度十炮间距。（）
井壁取心的位置和取心的颗数是由（）确定的。
在井壁取心描述时，如果一颗岩心有2种岩性，应对其中体积较大的那种岩性进行描述定名。（）
对于地面观测者来说，位于任意地区的地平线以上的卫星颗数随着时间和地点的不同而不同，最少可以保证见到（）颗，最多可见到（）颗。
某校六年级（12岁年龄组）280名学生中恒牙有龋人数是120人，有龋和因龋补牙的人数是25人，有龋和因龋失牙的人数为5人；未治龋齿数为350颗，因龋失牙数为5颗，因龋充填牙数为45颗。该年级学生的龋均为（）
某校六年级（12岁年龄组）280名学生中恒牙有龋人数是120人，有龋和因龋补牙的人数是25人，有龋和因龋失牙的人数为5人；未治龋齿数为350颗，因龋失牙数为5颗，因龋充填牙数为45颗。该年级学生的患龋率为（）
如果一颗井壁取心有3种以上岩性时，可考虑电测曲线以（）岩性定名，其他岩性以夹层或条带处理。
有一堆围棋子，白子颗数是黑子的3倍，每次拿出5颗白子，3颗黑子，经过若干次后，剩下的白子是黑子的9倍。问原来白子最少有多少颗：
井壁取心时，授课取心深度确定后，其它颗的取心深度为：前一颗取心深度后一颗的取心深度+炮间距。（）
某井设计井壁取心36颗，，取心过程中装炮36颗，取心后发现取心枪内还有3颗未响，实际取出33颗，则该次井壁取心收获率为（）。
确定井壁取心位置时，通常对于厚度小于3M的储层，定（）颗心；厚度大于3MM时，每层上、中、下均需定井壁取心，特殊岩性层每层定（）颗岩心。
某井设计井壁取心36颗，取心过程中装炮36颗，取心后发现取心枪内还有6颗未响，实际取出30颗，则该次井壁取心收获率为（）。
井壁取心的位置和取心颗数是由（）确定的。
为了了解某药对嗜酸性白细胞的影响程度，试验者观察到如下结果：用药前血检时计数125颗白细胞，其中嗜酸性白细胞数为42颗；用药后血检时计数118颗白细胞中嗜酸性白细胞数为22颗。为了检验用药前后嗜酸性白细胞变动是否有显著性意义，可选用()。
有一串珠子，从黑珠开始，每两颗黑珠夹着5颗白珠，请问第32颗是什么珠子?（ ）
对某校六年级12岁年龄组300名学生进行口腔健康检查，发现学生中患龋150人。未治龋齿数为120颗、龋面180个，因龋充填牙数为60颗、龋面60个，无因龋失牙。该群体的龋均为（）
确定井壁取心位置时，通常对于厚度小于3M的储层，定（)颗心;厚度大于3MM时，每层上、中、下均需定井壁取心，特殊岩性层每层定（)颗岩心。
某校6年级（12岁年龄组）280名学生中恒牙有龋、失、补的人数为150人，未治龋齿数为354颗，因龋失牙数为1颗，因龋充填牙数为45颗。该年级学生的患龋率为（）
某校六年级（12岁年龄组）280名学生中恒牙有龋人数是120人，有龋和因龋补牙的人数是25人，有龋和因龋失牙的人数为5人；未治龋齿数为350颗，因龋失牙数为5颗，因龋充填牙数为45颗。
