运用生动的语言进行启发式教学，通过讲解、口令、提示、要求、指示、比喻、复诵、反问、提问等促使学生积极思维，加深对教学内容的理解都属于教学直观性范畴。
以反问形式责备求助者的提问是（）。
反问句又叫（）句，它是用问句的形式表示（）的意思。
反复问句用作反问句，形式上（）和（）并列，实际上的意思则是肯定的.
在会谈中，无论是要了解求助者的各种情况还是控制会谈内容，都要使用提问的方法，问题提得不好，可能（）。
一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。咨询师在咨询过程中没有耐心倾听，并且责备求助者怕死，说明咨询师没有做到（）。
如某情绪低落的求助者告诉咨询师他读了许多有关心理咨询的书籍，并不断地就其中有关情绪低落的疗法部分向咨询师提问，可能是（）类型的阻抗。
反复问句用作反问句，形式上（）并列，实际上的意思则是肯定的.
个别治疗指以单独的患者或咨客为对象的心理治疗。多数治疗或咨询采取治疗师与求助者进行一对一访谈的形式。()
心理咨询师在与求助者会谈时，如果提问过多，可能带来的消极作用包括（）。
（）是由题干和两个或更多的选项组成的，题干可以是直接提问或者以不完整的句子的形式出现，而选项是提供可供选择的答案。选项中有一至多个正确答案的称作（）。
导答技能是指当学生回答问题出现障碍时，教师给学生以适当指导的技能。导答技能主要包括如下几个方面的技术：（）、提示、变化、转问、反问、回问。
表示疑问、反问、愤怒、惊异、鼓动、号召等语气一般用上扬调的语调形式。
提问语是指教师根据（ ）和（ ）提出问题，促使学生思考钻研以加深理解的教学语言形式。
《淮北矿业员工教育强制培训管理规定》要求：强推“现场培训”。由各单位（)负责，以现场提问、现场解答的形式，开展作业现场培训。
哪些属于反问、质问&责备客户（）
13、索尼PS4商业模式中的收入来源主要包括（）
心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是。*（）
上课的结束时，王老师通过提问和小测验的形式，要求学生以口头或书面或者具体演示的形式对所有知识进行练习，从而达到理解、巩固知识，强化技能的目的。这属于（）结束类型
尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的（）。Ps53
在造成依赖的原因中,来自于求助者方面的愿因是（）。Ps157
合理自我分析（RSA）以求助者（）为主。Ps140
识别患者的方法有3种：腕带、床头卡、与患者进行反问式提问。护士在采集血标本时应两人到床旁，至少同时使用（）种识别患者的方法进行核对
13、机器中以一定的运动形式完成有用功的部分是机器的传动都分。
