培养基的保存，叙述错误的是()

A . 制备好的培养基应保存于低温环境中 B . 温度越低，保存时间越长 C . 不同性质的培养基，保存期限不同 D . 放在塑料袋中密封，可延长保存时间 E . 保存培养基应避免强光照射

A . A．液体培养基不含琼脂 B . B．固体培养基加热溶化即成液体培养基 C . C．细菌在液体培养基生长可呈现混浊等现象 D . D．可用于细菌的生化反应试验 E . E．可用于增菌培养

A . 由多种营养物质配制成供细菌生长的基质 B . 配制后须灭菌方可使用 C . pH值最终均要求调至7.2～7.6 D . 液体培养基可用于增菌 E . 固体培养基可用于分离细菌

A . 琼脂含量介于固体与液体培养基之间 B . 倾斜试管培养基处于半流动状态 C . 使用前也需进行质量检验 D . 可用于短期保存菌种 E . 可用于细菌动力观察

A . A.适用于临床标本的分离培养 B . B.目的是使标本中的细菌各自形成单个菌落 C . C.常用划线方式为平板分区划线 D . D.接种时斜持平板（45°角） E . E.接种细菌越多越好

A . A．按物理性状分为三类 B . B．物理性状相同的培养基，其用途相似 C . C．不同的培养基其成分不尽相同 D . D．按用途分为五类 E . E．成分相同的培养基，其物理性状也相同

A . A．制备时，先分装后灭菌 B . B．灭菌后趁热斜置，使之成斜面 C . C．接种细菌后，试管必须倾斜置于培养箱内培养 D . D．常用于单个细菌的纯培养 E . E．不能用于观察细菌的动力

A . 制备时，先分装后灭菌 B . 灭菌后趁热斜置，使之成斜面 C . 接种细菌后，试管必须倾斜置于培养箱内培养 D . 常用于单个细菌的纯培养 E . 不能用于观察细菌的动力

A . 为大面积烧伤的创面覆盖及瘢痕整形手术提供表皮 B . 为皮肤病机制的探讨提供依据 C . 是异体器官排斥机制研究的工具之一 D . 提供组织工程的种子细胞 E . 促进真皮组织再生

A . A.液氮内可长期保存 B . B.深低温环境可中断细胞的代谢 C . C.降温速度宜慢 D . D.解冻时应迅速 E . E.不需加冷冻保护剂

A . 花粉的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率 B . 选择花药的最适宜时期是完全未开放的花营，镜检花粉常用的染色方法是醋酸洋红法 C . 选取的材料一定要进行消毒 D . 花粉培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株

A . 质量检查是在培养基使用前必须进行的 B . 质量检查主要进行效果检定 C . 进行质量检查的培养基是随机抽取的 D . 效果检定所用细菌须是已知的阳性或阴性标准菌株 E . 质量检查的目的是为了保证试验结果的可靠性

A . A.按物理性状分为三类 B . B.按用途分为五类 C . C.不同的培养基其成分不尽相同 D . D.物理性状相同的培养基，其用途相似 E . E.成分相同的培养基，其物理性状也相同

A . A．琼脂含量介于固体与液体培养基之间 B . B．使用前也需进行质量检验 C . C．倾斜试管培养基处于半流动状态 D . D．可用于短期保存菌种 E . E．可用于细菌动力观察

A . 液体培养基不含琼脂 B . 固体培养基加热溶化即成液体培养基 C . 细菌在液体培养基生长可呈现混浊等现象 D . 可用于细菌的生化反应试验 E . 可用于增菌培养

A . 实行申请、审批制度 B . 保存的菌（毒）种要进行登记、上报和核对 C . 实行双人双锁管理 D . 保存和使用菌（毒）种的实验室应有规定的设施条件 E . 菌（毒）种的操作应在二级生物安全柜中进行

A . 液氮内可长期保存 B . 应迅速解冻 C . 不需加冷冻保护剂 D . 深低温环境可中断细胞的代射 E . 可采用两步降温法

A . A．质量检查主要进行效果检定 B . B．质量检查是在培养基使用前必须进行的 C . C．进行质量检查的培养基是随机抽取的 D . D．效果检定所用细菌须是已知的阳性或阴性标准菌株 E . E．质量检查的目的是为了保证试验结果的可靠性

A．狂犬病标本一定要放置在有干冰或冰排的冷藏包中，保持全程冷链运输。 B．干冰的或冰排的量一定要够（在运输到实验室时干冰仍覆盖标本，冰排仍未完全融化）。 C．负责标本接收和检测的实验室，接到标本以后若暂时不检测，应立即冷冻保存。 D．用于病毒检测和分离的标本可以在﹣70℃长期保存。 E．用于狂犬病毒检测和分离的标本可以在4℃冷藏保存

A．全血标本室温放置不应超过12小时 B．全血标本不宜存放在冰箱中 C．血浆或血清标本可以冷藏保存 D．血浆或血清标本可以保存3个月以上

A．花药可在同一培养基上培养至长出幼小植株，一直不用更换培养基即可成功。 B．花药培养的各个阶段，培养基配方不完全一样。 C．诱导生根的培养基配方比诱导丛生芽的或者胚状体的培养基中的生长素浓度高。 D．诱导愈伤组织后，先用分化芽的培养基，然后再换诱导根的培养基。