综合视频监控系统通信段与铁路其它单位的维护界面应怎样划分？
视频监视系统主要是实时（）工程安全运行工况。
监控系统视频监视的重点包括（）等处，应对图像进行选择与监视，并能进行实时存贮录像、回放、检索等功能，实现视频的多级监控。
17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）
捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学)
当系统具有报警联动功能时，应检查与调试自动开启（）电源、自动切换音视频到指定监视器、自动实时录像等功能。
在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
本地安防监控系统针对（）机房，能实现分区门禁权限设置，并与视频监控、入侵告警等进行联网，提供可听、可视的实时综合安全防范服务。
视频监控系统的主要功能是操作人员通过显示设备对现场的场景进行实时监视。（）
利用远程数字视频监控系统和基于射频技术的非接触式技术或3G通信技术对工程现场施工情况及人员进出场情况进行实时监控，通过信息化手段实现对工程的监控和管理。
各行应建立远程集中监控系统，实现远程报警、音视频信息实时传输等功能，由安全保卫人员（）监控。
在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
根据GB 50348，视频安防监控系统是利用视频技术探测、监视设防区域并实时显示、记录现场图像的（）或网络。
41、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是（）。（2016年下半年真题）
在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（)。
以下与嵌入式系统的实时性无直接关系的是（）。
在17世纪．对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
视频会议系统，是一种以视频为主的交互式多媒体通信系统，它利用现有的图像通信技术，（）技术以及（）通信技术，进行本地区或远程地区之间的点对点或点对多点之间的双向视频，双向音频，以及数据等交互式信息的实时通信
西方教育史上,提出“泛智教育”和普及义务教育的主张,并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）
首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）
