“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质东西而已”。这一观点表明（）。
儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树，但并不能真正理解“6”的意义，在学习经验不断积累后，儿童知道6可以代表任何6个物体。这说明儿童学习数学具有（）的特点。
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已，”这一命题揭示了（）
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题表明（）
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”这是（）
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这是( )。
观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”表明( )
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而且。”这种观点是
：[6/(1×7)]-[6/(7×13)]-[6/(13×19)]-[6/(19×25)]-……-[6/(97×103)]= （）
我写的算式多。（）□-□=6 □+□=17 □-□=6 □+□=17 □-□=6 □+□=17 □-□=6 □+□=17 □-□=6 □+□=17 □-□=6
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”.这个命题表明 A.意识是客观存在的主观映象B.人脑是意识的源泉C.观念的东西与物质的东西没有本质的区别D.意识是人脑特有的物质
下面程序执行后的输出结果是（）; }6 6 6.0 6.0 B．6 6 6.7 6.7 C．6 6 6.0 6.7 D．6 6 6.7 6.0
钢丝绳的规格较多，起重工程常用的为：6×19+1、6×37+1、（)三种。A．6×55+1B．6×45+1C．6×40+1D．6×61+1
血小板保存的最适pH是（)。A、＜6.0B、6.0～6.2C、6.2～6.4D、6.6～6.8E、7.0～7.4
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题表明
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题表明（）。
我写的算式多。□＋□=17□－□=6□＋□=17□－□=6□＋□=17□－□=6□＋□=17□－□=6□＋□=17□－□=6□＋□=17□－□=6
有一个数，如果用它加上6，然后乘以6，再减去6，最后除以6，所得的商还是6，那么这个数是（）
课后习题：6-1（3）（4）（5）（6）（4分）；6-2（6分）；6-3（6分）；6-5（8分）；6-6（6分）；6-7（2分）；6-9，不包括（14）（15）（18分）；6-10（8分）；6-11（2）（3）（4）（12分）；6-12（2）（3）（8分）；6-13（1）（2）（3）（12分）；6-15（5分）；6-16（5分）
算一算。15－8＋6=4＋3＋8=16－9＋8=6＋7－6=13－5＋4=17－9－6=5＋6＋2=14－8＋3=6＋9－2=算一算。 15-8+6= 4+3+8= 16-9+8= 6+7-6= 13-5+4= 17-9-6= 5+6+2= 14-8+3= 6+9-2=
×6 =20 ×6×30×6（）
《高频电子线路（第五版，张肃文）》电子教材上的作业 6.3，6.5， 6.6，6.7，6.11，6.13，6.14，6.16，6.22
54 马克思提出：“观念的东西不外是移入人的头脑，并在人的头脑中改造过的物质而已”列宁指出:“物质是标志客观实在的哲学范畴 .”请结合材料分析：物质与意识的辩证关系
