下列关于风格派（De Stijl）说法正确的是（）

A . A、它怀疑自然哲学 B . B、它具有相对主义的特征 C . C、它传授雄辩术 D . D、它形成了共同的学说和统一流派

A . 冲淡 B . 平和 C . 浮躁凌厉 D . 愤怒

A . 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式 B . 学习风格是学习策略和学习倾向的总和 C . 学习者学习风格的差异，具体表现在学习者在认知方式、对学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异 D . 学习风格具有独特性、稳定性特点 E . 学习风格具有可塑性的特点

A . 嘉道年间的湘籍经世派是当时知识分子中较为清醒和较具见识的一群。 B . 湘籍经世派探究边疆史地，研讨钱谷兵刑、漕盐河农等与国计民生息息相关的经世实政，并且讥切时政，倡言变法。 C . 湘籍经世派生活在19世纪初封闭的中国社会，还无法接触到界外的近代新文化，他们的“更法”、“改制”，还只是以“古”改“今”，托“古”改“今”。 D . 湘籍经世派正视现实，立足经世，崇尚变革的政治学术态度，却确实为西方叩开中国的大门后接纳、包融近代新文化创造了一定的条件。

A . 仅有悬赏通高级版服务商享有 B . 仅有悬赏通初级版服务商享有 C . 悬赏通初级版和高级服务商均享有 D . 所有服务商都享有

A . 蒙德里安 B . 利特维尔德 C . 贝伦斯 D . 奥德

A . 王老师具有团队协作的意识 B . 王老师具有专业发展的意识 C . 王老师缺乏终身学习的意识 D . 王老师缺乏课程建设的意识

A . 与会话者的地区相关 B . 与会话情景无关 C . 与会话者的社会背景相关 D . 与会话者的个人性格相关

A . 造型细腻柔媚，常采用不对称手法，喜欢用弧线和S形线 B . 尤其爱用贝壳、旋涡、山石作为装饰题材 C . 充满着浓烈的宗教气息和夸张的情感表现 D . 其天花和墙面有时以弧面相连，转角处则布置壁画

A . 是现代散文“独语体”的代表 B . 行文凌厉浮躁 C . 反对幽默 D . 轻松自然

A . 拉氏指数主要受基期商品（产品）结构的影响 B . 派氏指数计算比拉氏指数麻烦 C . 拉氏指数比派氏指数得到更普遍的应用 D . 派氏指数在编制连续性指数数列时比较方便 E . 从实际意义上看，派氏指数的解释更符合现实意义

A、在结冰条件下，签派员一旦接到机组或除冰人员报告飞机需要或正在除冰的信息后，必须提醒机组在确认完成除冰/防冰工作后在防冰液的保持时间内起飞，持续跟进除冰进展情况 B、严禁将飞机放行到存在结冰条件但不具备进行飞机地面除冰/防冰操作的机场(是否满足地面除冰/防冰操作要求由机务工程部确认)，或将该机场选为备降场 C、在飞行过程中，如签派员获知机组遇到严重结冰情况，应及时了解机组意图并按机组要求提供协助 D、以上全部

A．要言不烦 B．论述周密严谨 C．语言晦涩 D．使用虚拟语

A．追求艺术的“抽象和简化” B．追求“造型的简洁和色彩的纯粹” C．代表人物是里特维尔德 D．《红蓝椅》是荷兰风格派最著名的代表作品之一

A．简洁是指运用的造型语言要少 B．简洁就是要尽量对造型进行提炼概括 C．夸张是指造型的形态要经过主观改造 D．是要对角色的某些特性进行夸大 E．在制作漫画风格的动画造型时.要尽量追求与真实人物的区别