在教育史上提出“学而不思则惘，恩而不学则殆”的教育家是()
机体机能的协调性、相对稳定性和适应性，主要靠神经系统的反射性调节机制，但体液调节也起着重要作用。许多生理机能活动的神经性和体液性调节机制具有（）和（）现象，这对于保证生理机能的稳定性和精确性具有重要意义。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句名言总结的一条中国古代教学原则是（）。
“学而不思则罔，思而不学则殆”是（）的话。
孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思（）
动物和人生而具有，不学而会的反射叫（）。
反射是先天固有的、不变的反射，由低级神经中枢控制，如新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，就属于此类反射。
动物和人生来具有，不学而会的反射叫（）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这一段讲（）的重要性。
提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是（）
下列对“学而不思则罔，思而不学则殆”的说法错误的是（）？
“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。
“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话里“殆”的意思是：（）
“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的 。
黄玉顺认为上个世纪的中国思想学术的情况是：80年代是学而不思，90年代是思而不学。
学而不思则罔,思而不学则是()的言论。
下列对“学而不思则罔，思而不学则殆”的说法错误的是？
下列对“学而不思则罔,思而不学则殆”的说法正确的是()。
孟子提出“学而不思则罔，思而不学则殆”。（）
“学而不思则罔，思而不学则殆”出自()。
学而不思则罔，思而不学则殆出自于（）
"学而不思则罔，思而不学则殆"的思想是出自()。
反射指有机体借助神经系统对刺激有规律的应答活动。无条件反射是先天的不学而能的反射。它是一种简单的不加任何条件的反射，属本能行为。条件反射是有机体在后天生活中学习到的，只有在一定条件下出现的反射。
“学而不思则（)，思而不学则殆。”
