了解某企业的期末在制品数量，由调查人员亲自到现场观察计数，这种收集资料的方式属于（）。
观察法是调查者进入调查现场，用自己的感官及辅助工具，观察和记录被调查对象表现，从而获得（）资料的调查方法。
（）调查法是指调查者在现场对被调查者的情况直接观察、记录，以取得市场信息资料的一种方法。
由现场维修人员使用简单工具、仪器检测，或通过人的感官直接观察温度、颜色、气味的变化对机床进行故障检测是（）。
调查者在现场对被调查者的情况直接观察、记录，以取得市场信息资料的调查方法叫（）。
现场调查法。即调查人员到现场直接观察、记录调查对象的行为和言词等情报，向消费者直接了解购买意向，了解对商品的意见的方法。这种调查法简便易行，但调查范围较小。
观察调查法是根据调查目的，调查者在现场利用（）或者凭借其他科学手段及仪器，跟踪记录、考察被调查者的活动和现场事实，有目的地对研究对象进行考察，以获取所需信息资料。
基于专业技术人员能否对观察对象进行控制，观察调查可以分为（）。
调查者亲自加入到调查对象所处的社会群体之中，“成为”其一员，直接参与该群体的活动，同时保持着客观态度进行观察以获得资料的方法叫做（）
运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。
由调研人员直接或通过仪器在现场观察调研对象的行为动态并加以记录而获取信息的调研方法。称为（）。
确定主因时，小组成员须亲自到现场，亲自去观察、调查、测量、试验，取得数据才能为确定主要原因提供依据。
定义①直接观察：指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察：指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察：指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证：（1）天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。（2）人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色，其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。（3）有人长期对蜜蜂进行观察，亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿，由此，引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）
观察能力是教师对教育对象由外表到内心的一种（）。
根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）。
由调查人员到调查现场进行观察的调查方法属于（）
统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。()
在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）
观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开。
（）是由调查员直接或通过仪器在现场观察调查对象的行为动态并加以记录而获取信息的一种方法。
根据一定的教学任务，组织学生到相关的生产现场、生活情景或事件发生的场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式，叫做（ ）。
()是由调查员直接或通过仪器在现场观察调查对象的行为动态并加以记录而获取信息的一种方法。
【判断题】统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（）
原始资料是指通过各种________，问卷，调查和观察等方法从研究对象处直接收集到的科研资料，也叫______资料。
