学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生（），其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应。
我国提倡的学生素质教育与健康促进学校中哪部分内容密切相关（）。
坚持（）的指导思想，促进学生健康成长，是学校体育的基本要求。
学校为学生进行健康体检，属于健康促进学校哪个方面的工作领域（）
学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，（）培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。
学校健康促进的实施内容有哪些？
生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯，促进学生个人生活健康所实施的辅导，一般情况下包括（）
班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。
（）是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。
学校安排学生的运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。
学校健康教育与健康促进的意义有哪些（）
某学校为促进地方“三个文明”建设，要求学生自觉抵制不良诱惑，不购买不健康读物和盗版书刊。这一做法体现了对学生的（）。
学校体育是国民体育的（）对于促进学生身心健康发展具有重要作用。
学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
卫生宣传 健康教育和健康促进既体现我国健康教育事业发展的三个阶段又是不同促进健康的策咯
通过心理咨询热线.心理健康网在线咨询等形式为学校师生提供紧急援助服务：通过开展新生心理健康状况普查，对有心理障碍倾向的学生发放邀请信，进行心理访谈，并实施心理辅导。对有心理危机的学生做到"早发现.早报告.（）.早干预.早控制"。
（)是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。
学校应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。（)
体育课的运动量必须适合学生的性格、年龄和健康状况运动量决定于很多因素，如（）。
学校给那些有困难的学生提供适当的支持与帮助，体现了学校健康促进策略中的（)。
学生父母或者其他监护人（)学校学生存在的特异体质、特定疾病或者异常心理状况等身心健康情况。A、没有必要告知
学校组织学生开展集体劳动、社会实践或者实习，应当与学生的（)相适应，并考虑学生身体健康状况。
学校要与教职工和学生保持密切联系，掌握其假期去向和每日健康状况，实行（）、（）制度。
