在中国共产党历史上对毛泽东思想的概念和内容做出系统阐述和科学概括的文献有（）
素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）
用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有（）
水利水电开发建设工程环境影响评价方法主要有：清单法，叠臵法，网络法，投资效益分析法，多层次模糊综合分析法，赋权关联度法和Leopold矩阵法。其中（）是最基本，最传统，最常用的一种评价方法。
在中国共产党历史上对毛泽东思想做出系统概括和阐述的文献有（）
从历史的角度看，社会组织的管理理论和管理方式主要有()
量表是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。（）
间接评价法就是按照有价值的信息应当具备的一般条件或标准，从不同角度和侧面对信息源的价值给予评分评价。
历史上对乾隆帝总的评价不高。
历史上对北魏孝文帝的汉化措施一般持消极的评价。
在研究历史过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著人立场上对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是（）
在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于主观性指标的问卷，即（），作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。
历史上对汉武帝的评价是
在中国共产党历史上对毛泽东思想做出系统概括和阐述的文献有()
是站在国家层次上，从全社会的角度分析、评价、比较项目对社会经济的效益和费用的。
历史上对某次历史事件做出了这样的评价：它“改变了苏德战场的形势，大大鼓舞了世界各国人民”；“推动了整个战争形势的转变，是第二次世界大战的重要转折点．”这个历史事件是 【 】
根据评价的角度、范围和作用，建设项目经济效果的评价可分为（）层次。
实在法的合理性评价包括（)
在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于（)的问卷£££量表，作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有（)的测量工具。
画家和历史学家对敦煌壁画的欣赏角度和评价是不一样的，这说明人的心理是（)。
项目决策分析与评价分多个阶段,各个阶段的主体不同,层次和角度也不同。项目决策分析与评价的阶段包括()。
战争的“是非”维度十分复杂，从历史和现实的角度出发，战争的评价最终还是同情弱者的。
