“汉字速记”与“符号速记”合一起叫“（）”。
《（）》属于椭圆几何体速记，速记符号是由两个椭圆形几何体和斜米字形体中切割和分解出来的。
流线形坝对水流干扰小、放样和施工最简单。
拼音速记符号是从千变万化的线形中选用最简单、最好写、（）的符形体作为速记符号。
速记是一种运用简单符号和略写方法快速记录（ ）的一种高效应用技术。
汉字速记中，可用各学科符号、拼音字母及（）替代。
速记，是从记音入手，以记录（）的意义目的。
上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”在教育教学中，应如何运用感知规律?（）
汉字速记中，“实用主义者”最好略写为（ ）。
（ ）是拼音速记中的字符。
拼音速记略符创制的对象，必须是（）和句子。
拼音速记方案中的符号分为（）。
音符即拼音符号（线条）：（）个声符、（）个音阶结合符、（）个韵符、247个拼音符，共320个速记符号。
下面4个汉字中，可用中型速记符号表示的是（）。
下面四个汉字中，可用大型速记符号表示的是（）。
拼音速记略符创制的对象，必须是（ ）和句子。
汉字速记中，“实用主义”最好略写为（ ）。
（）是世界上最古老的的速记，符号取之普通文字的手写体，如汉字草书、日本假名、阿拉伯字母等
速记是一种运用简单符号和略写方法快速记录（）的一种高效应用技术。
拼音速记中，同一个速符可代表不标四声调的所有同音（）。
“程序”是计算系统体现千变万化功能的一种重要手段：计算系统仅需要实现简单元素以及一个程序执行机构即可。“程序”的基本特征是复合、抽象与构造。而最重要的是，如何解决近乎无限的、具有自相似性的复杂组合的构造问题，这就需要递归和迭代。
创制拼音速记略符的对象，必须是()和句子。
3 单选（0.5分) 《义务教育英语课程标准（2011年版）》语言技能二级目标中对“写”的要求不包括以下哪一项？ A. 能模仿范例写句子。 B. 能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。 C. 能写出简单的问候语和祝福语。 D. 能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。
