德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重(),做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。
教育教学工作应当符合教育规律和(),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。
“德智体美,德育为先”,大学始终应该把德育放在首位,突出育人的中心任务,同时把基础课与专业课作为教学的中心内容来抓。
德育的途径:思想政治课是特别的重要途径,其它各科教学是最经常、最基本途径。
各科教学是德育的最经常、最基本的途径,这是因为()
教学是对学生进行德育工作最基本、最经常和最有效的途径。
教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于()。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
德育的途径就是通过教学,做到教书育人。
由于学校是实施德育的基本途径,因此,只要依靠学校内部力量和资源、通过教师教育教学活动就可以完成实施德育的重任。
教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。()
智育是通过抽象、概括了的概念、判断、推理的思维形式育人;德育是通过传播伦理道德观念来正人;美育则是通过具体可感知的美的事物的形象来感染人。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生全面发展。
学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。
德育的途径:思想政治课是特别的重要途径,其它各科教学是最经常、最基本途径。(教育学)
从教育手段上看,教书育人是一种持续行为,主要有两个途径:一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现;二是通过言传身教来完成,其中()。
德育的途径就是通过教学,做到教书育人。()
说教学是德育的基本途径就是意味着教学惟一,其它的教育途径并不重要。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心健康发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展
教师资格考试判断题:教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的(),促进学生的全面发展