在现阶段，社会主义初级阶段的理论是我们党制定方针政策的基本依据。
邓小平同志多次谈到，新中国建立以来，我国的社会主义建设取得了巨大的成就，但也犯过“左”的或右的错误，“左”是主要的。其中，时间最长、影响最严重的“左”的错误是（）
全面落实党的基本路线，全面执行党在社会主义初级阶段的基本纲领，要反对一切“左”的和右的错误倾向，要警惕“左”，但主要是防止右。（）
必须把改革开放同四项基本原则统一起来，全面落实党的基本路线，全面执行党在社会主义初级阶段的基本纲领，反对一切“左”的和右的错误倾向，要警惕右，但主要是防止（）。
反对一切“左”的和右的错误倾向，要警惕“左”，但主要是防止右。
在谈到中国共产党在历史上所犯的错误时，邓小平曾说道，“有‘右’的东西影响我们，也有‘左’的东西影响我们，但根深蒂固的还是‘左’的东西”；“‘左’的东西在我们党的历史上可怕呀！一个好好的东西，一下子被他搞掉了。‘右’可以葬送社会主义，‘左’也可以葬送社会主义。中国要警惕‘右’，但主要是防止‘左’”。在20世纪20年代后期和30年代前期，中国共产党屡次出现严重的“左”倾错误的原因是（）
坚持党的基本路线，必须把改革开放同四项基本原则统一起来，反对一切“左”的和右的错误倾向，要警惕右，但主要是防止（）。
我们党全面阐述社会主义初级阶段理论是在（）。
邓小平围绕（）这个首要的基本理论问题，为我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。
随着时代变迁，毛泽东思想、邓小平理论已经不适应中国现代社会发展的需求，现阶段我们应该坚持新的社会主义理论。
“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程，我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识，在许多方面还知之不多，知之不深。我们的许多方针、政策和理论还有待于发展，要随着实践的发展，不断经受检验，得以补充、修正和提高。”这段话体现的哲理是（）。
简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
社会学研究理论有助于我们正确理解其他国家的社会结构和性质，有主与我们理解各国家的社会现象，即语言和文化。
邓小平理论指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。( )
我们党提出“构建社会主义和谐社会”，就是从社会主义初级阶段的实际出发，把马克思主义的社会建设理论与中国实际相结合，逐步将其变成：
“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程，我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的 认识，在许多方面还知之不多，知之不深。我们的许多方针、政策和理论还有待于发展，要随着实践的 发展，不断经受检验，得以补充、修正和提高。”这段话体现的哲理是
邓小平理论指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。
埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助，这有助于教育工作者了解学生不同发展阶段所面临的各种冲突，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。根据该理论，大学生的心理危机是（ ）。
在全面建设社会主义的历史阶段，党在阶级斗争问题上连续犯错误的理论根源，最初是由于：
党的（)明确提出了社会主义初级阶段理论，使我们对我国国情有了一个科学认识和准确把握。
必须把改革开放同四项基本原则统一起来，全面落实党的基本路线，反对一切“左”的和右的错误倾向，要警惕右，但主要是防止“左”。()
必须把改革开放同四项基本原则统一起来，全面落实党的基本路线，全面执行党在社会主义初级阶段的基本纲领，反对一切“左”的和右的错误倾向（）
我们党第一次比较系统的阐述社会主义初级阶段理论并提出党在社会主义初级阶段的基本路线是在党的（）
党的十八大强调，建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。这三个总的概括，高屋建瓴，提纲挈领，言简意赅。深刻领会和把握这个新概括，有助于我们深刻领会和把握中国特色社会主义的真谛和要义。建设中国特色社会主义为什么要强调总布局
