判断哪项是不恰当的喂哺方式()。
A . 定时定量母乳喂养
B . 早开奶
C . 母乳不足可采取混合喂养
D . 4个月内提倡纯母乳喂养
E . 哺乳时应将乳头和大部分乳晕送入婴儿口中
时间:2022-10-02 00:15:47
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处理重症肝炎,哪项是不恰当的()
A . 分娩方式以剖宫产为宜
B . 准备新鲜血浆
C . 一经诊断立即终止妊娠
D . 预防感染
E . 限制蛋白质入量
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对于宫颈管哪项是不恰当的?()
A . 初产妇较经产妇长
B . 临产前的宫颈管长2~3cm
C . 初产妇多是宫颈管先消失,宫口后扩张
D . 经产妇多是宫颈管消失与宫口扩张同时进行
E . 以上均不对
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关于卵泡的结构,哪项是不恰当的()
A . 结缔组织分化形成卵泡膜,
B . 生长卵泡时期有颗粒层和卵丘形成
C . 由卵母细胞和颗粒细胞构成基本结构
D . 卵泡腔形成发生在次级卵泡阶段
E . 透明带出现在原始卵泡
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对于淋病,下列哪项是不恰当的()
A . 淋病奈瑟菌多存在于多核[J细胞内
B . 为我国性传播疾病中最多见
C . 淋病以侵袭泌尿生殖道黏膜为主
D . 首先出现急性尿道炎的症状
E . 淋菌经输卵管伞端可发展为播散性淋病
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对于艾滋病,哪项是不恰当的()
A . A.可通过胎盘感染胎儿、软产道、母乳感染新生儿
B . B.感染后6周可出现抗体阳性
C . C.主要通过性行为直接传播
D . D.最初症状表现为性器官的皮肤、黏膜病变
E . E.潜伏期为半年到5年或更长
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利用B型超声测量判断胎儿宫内发育迟缓,下述哪项是不恰当的()
A . A.胎儿股骨长度
B . B.胎头双顶径
C . C.腹围、胸围、头围
D . D.羊水量与胎盘成熟度
E . E.腹围/胸围
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正确的喂哺姿势是()
A . 乳母采用舒适和放松的体位
B . 婴儿头与身体成一条线
C . 婴儿的身体面对并贴近乳母身体
D . 婴儿的脸朝向乳房,乳头对着鼻尖,用乳头刺激婴儿上嘴唇而产生觅食反射
E . 当婴儿张开嘴,迅速将乳头和大部分乳晕塞入婴儿口内
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对于胎儿下列哪项是不恰当的()
A . 胎儿顶骨与额骨间为冠状缝
B . 矢状缝是确定胎位的重要标志
C . 双顶径是胎头最大横径
D . 胎头以枕下前囟径衔接
E . 臀位时胎头娩出困难
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早孕诊断,哪项是不恰当的()
A . 阴道及子宫颈呈紫蓝色
B . 子宫增大变软,呈球形
C . 黑加征阳性
D . 黄体酮试验阳性
E . 尿HCG阳性
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对于宫颈管哪项是不恰当的()
A . 初产妇较经产妇长
B . 临产前的宫颈管长2~3cm
C . 初产妇多是宫颈管先消失,宫口后扩张
D . 经产妇多是宫颈管消失与宫口扩张同时进行
E . 以上均不对
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判断哪项是不恰当的喂哺方式
A . A.定时定量母乳喂养
B . B.早开奶
C . C.母乳不足可采取混合喂养
D . D.4个月内提倡纯母乳喂养
E . E.哺乳时应将乳头和大部分乳晕送入婴儿口中
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有关肋骨骨折,哪项是不恰当的()
A . 第11、12肋骨前端游离不固定,易发生骨折
B . 第4~7肋骨较长且固定,最易骨折
C . 儿童的肋骨富有弹性,不易骨折
D . 老年人的肋骨骨质疏松,易骨折
E . 第1~3肋骨较粗,且有其他组织保护,较少发生骨折
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关于Ⅲ度烧伤,哪项是不恰当的()
A . 焦痂约3周开始分离
B . 多不形成水疱
C . 多有蜘蛛网状细小而密集的栓塞血管
D . 痛觉丧失
E . 留有瘢痕
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对于淋病,下列哪项是不恰当的?()
A . 淋病奈瑟菌多存在于多核[J细胞内
B . 为我国性传播疾病中最多见
C . 淋病以侵袭泌尿生殖道黏膜为主
D . 首先出现急性尿道炎的症状
E . 淋菌经输卵管伞端可发展为播散性淋病
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]添加辅食的年龄,哪项是不恰当的()
A . A.鱼肝油1~3个月
B . B.蛋黄2~3个月
C . C.水果汁1~3个月
D . D.稀粥5~6个月
E . E.肉末7~9个月
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对于脐带,哪项是不恰当的()
A . 妊娠足月(40周末),脐带一般长度为50cm
B . 脐带有两根脐动脉和一根脐静脉
C . 脐带表面有羊膜包围
D . 脐静脉的氧分压低于脐动脉
E . 脐带杂音的速率与胎心音率同
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关于卵泡的结构,哪项是不恰当的?()
A . 结缔组织分化形成卵泡膜,
B . 生长卵泡时期有颗粒层和卵丘形成
C . 由卵母细胞和颗粒细胞构成基本结构
D . 卵泡腔形成发生在次级卵泡阶段
E . 透明带出现在原始卵泡
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关于白斑,以下哪项是不恰当的()
A . 是指在黏膜表面发生的白色斑块,不能擦掉
B . 在临床和病理上可诊断为其他疾病的病变也可称为白斑
C . 白斑属癌前病变
D . 上皮单纯性增生属于良性病变
E . 白斑可表现不同程度的上皮异常增生
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医患沟通的方式是多样的,下列哪项是不恰当的()。
A.床旁沟通
B.先治疗后沟通
C.分级沟通
D.集体沟通
E.预防性沟通