教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（）
被公认为传播学“奠基人”的学者是（）。
被公认为微生物学的奠基人
提出“活法”理论并被公认为是法律社会学的主要奠基人之一的思想家是（）。
公认的教育心理学奠基人是（）教育心理学家。
在传播学形成过程中，被公认为“奠基人”的学者有（）。
奥地利法学家（）被公认为是法律社会学的主要奠基人之一。
在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。
以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在目的上是（）
在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是（）。
在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作的是（）
被公认为“自然派”的奠基石、“俄国文学史上无与伦比的作品”的是（）
（）、（）、（）被公认为社会学理论的三大奠基人。
被公认为西方文明史上第一位现实主义国际关系思想家的是：（）
以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在方式上应（）
在西方美学史上，真正把“关系”作为美学的理论基础，系统地提出自己关于美的见解的是法国最杰出的唯物主义哲学家（）。
在西方的医学和医德发展过程中，出现了许多杰出的代表人物。被公认为西方医学之父、古希腊医学鼻祖、西方医德奠基人的是（）
以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在性质上应（）
被公认为传播学奠基人的学者有（）。
美国哪位心理学家被公认为归因理论的奠基人（）
被公认为西方文明史上第一位现实主义国际关系思想家的是:
在教育社会学历史上，()被称为“教育社会学的真正奠基者”。
下列被尊称为"科学教育学的奠基人”的是（)
1、在法国19世纪诗歌史上，与波德莱尔、马拉美齐名，被称为法国现代诗学最重要奠基人之一的是：
