下列有关大学生提升创业能力的说法正确的是（）。
大学生创业能力的培养和素质提升中哪个更为重要（）
在创业文化能力提升方面特别起作用的最佳实践主要包括（）。
创业大学生应如何参加实践，以更好地培养自己的交际能力。（）
试述提升创业者素质的途径
创业实践是大学生提高创业能力，提升自我素质的最好途径。以下哪些创业实践是大学生可以参与的？（） ①创业计划书大赛 ②兼职打工 ③试办公司 ④外语技能培训
“赢”字模型告诉我们，创业者要做好“身体素质”、“理财能力”、（）、“团队管理”以及“危及预防与管理”5个方面的准备。
()是一项全面提升大学生创业意识、提升创业能力的综合性赛事。
相比于以生存需求为创业动机的大学生而言，出于积累目的的创业大学生的自我锻炼目标更为明确，在面对创业失败时的自我调节能力较强。（ ）
创业大学生把创业知识运用到创业实践中，需要完善的创业能力有（ ）
大学生创业者应具备的素质能力包括（）。
大学生创业能力的培养和素质提升中哪个更为重要
大学生科技创新活动是培养大学生创新创业能力的必要途径、提高大学生科研工作能力的有效途径、提高大学生就业竞争力的重要载体。（ ）
实践是大学生准备创业能力和提升自我素质的最好途径。以下哪些实践活动是大学生可以参与的（ ）。选择一项或多项：
下列有关大学生提升创业能力的说法正确的是（ ）
设计思维有助于提升大学生创新创业能力。
提升大学生创业素质与能力的间接途径有（）。
智慧职教: 全国高职院校技能大赛，各类科技创新、创意设计、创业计划 等专题竞赛，以及高校学生成立的创新创业协会、创业俱乐部等社团，提升创新创业实践能力。
（ ）是实现创客教育的有效途径，有助于大学生创新创业能力的提升。。
选择自主创业是为了通过这一途径证明自己的能力，挑战自我，实现自我价值，得到社会的认可。
读一读这篇《“切糕王子”阿迪力》案例，分析和讨论：大学生创业应该具备哪些能力和素质？案例中的创业者最初的动机是什么？他如何大学生利用自己所学知识和掌握的技术带动家乡的发展主动承担社会责任？
【多选题】依据本专题内容，大学生提升创业能力的途径主要有（)。
学生参加创业实践的团队成员负责人与其他成员获得相等的素质发展学时（）
建设“双一流”,要加强创新创业教育,大力推进个性化培养,全面提升学生的综合素质、国际视野、 和创业意识、创造能力（）
