有些婴儿在母亲离开后表现出苦恼、不安，当母亲回来时，婴儿立即寻找与母亲的接触，对重新见到母亲感到非常高兴。并且能够与陌生有好相处。这类婴儿属于（）
儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。
婴儿的陌生人焦虑一般发生在6个月左右。
住院婴儿中____________________的患儿住院主要表现为分离性焦虑，以哭闹表示与亲人分离的痛苦，对陌生环境与人持拒绝态度。
随着婴儿逐渐能分清陌生人和熟人，随着母婴关系的日益亲密，婴儿在（）个月时，陌生人的出现便会引起婴儿的恐惧、焦虑。
有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）
格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地。
逃避型的孩子：母亲离开很少吵闹，母亲回来不会主支寻求安慰，常会愤怒，对陌生人比较（）。
患者男，性格内向，反复多次在陌生异性毫无准备的情况下暴露自己的生殖器，以达到性兴奋的目的。此男这种异常行为属于（）。
在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（）。
婴儿对妈妈的反应与对陌生人的反应有区别，发生在（）
8个月左右的婴儿，随母亲在公园时玩耍，陌生人递给婴儿玩具，婴儿母亲微笑着向陌生人表示感谢，婴儿此时采取的行动是（）。
矛盾型的孩子：母亲在身边也会找其身影，离开后会更加不安，比较保守，较难安抚，对陌生人（）。
对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式.
儿童对母亲和他所熟悉的人及陌生人的反应不同，在母亲面前表现出更多的微笑、咿呀学语、依偎、接近。此时儿童的依恋处于（ ）。
在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（ ）。
不轻信陌生信息,接到陌生人要求退款、转账或汇款电话时,一般情况下不予理睬。( )
对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式。()此题为判断题(对，错)。
&34;当一个离开熟悉的环境进入陌生的文化环境时，表现为有新鲜感，情绪上亢奋和高涨，是处在文化休克的那一阶段（）
愿意与母亲在一起,开始主动追随依恋对象,对陌生人表示紧张,恐惧甚至哭泣,属于（）情感联结阶段
婴儿在离开母亲，遇陌生人和陌生环境的情况下,会产生惊恐、躲避反应，这是（）
A. 大学生突然来到一个陌生的环境，难免会产生对故乡和亲人的思念，从而导致机体的不适。
在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏、自信地探索环境，但并不时刻在意母亲是否在场。而且，儿童对陌生人也表现出积极的兴趣.在依恋的类型中，这是（)儿童的行为表现。
6、3个月左右的婴儿对陌生人及分离产生了“焦虑”的情绪。
