2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求,贯穿其中的核心和灵魂是( )。
《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范,下列没有涉及的是()。
在教育教学活动中,有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的()。
鉴于市场经济条件下,拜金主义、享乐主义、极端个人主义对教师队伍的影响,《中小学教师职业道德规范》提出了如下的道德要求()。
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()。
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
下列是《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求的是()
“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于( )方面对教师的具体要求。
《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )。
“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。
《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范,下列没有涉及的是( )。
下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是()。
“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于( )方面对教师的具体要求。
下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中"关爱学生"规定和要求的是()。
《中小学教师职业道德规范(年修订)》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范,下列没有涉及的是( )。
不以分数作为评价学生的唯一标准,这是《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中关于()方面对教师的具体要求