夹紧力的方向对夹紧的大小影响很大。
标志设计中，（）的形式能使人感受到稳定的视觉感。
视觉障碍只影响儿童行走，对其他方面没有影响。
标志设计中，（）的形式不能使人感受到稳定的视觉感。
定滑轮只改变绳索的施力（）不能改变施力的（）。
（）是利用材料的剪切特性从多个不同方向对布料进行挤压、堆积，以形成不规则的，自然的、立体感强烈的皱褶的立体构成技术手法。
杠杆夹具结构中对杠杆施力的一点叫做（）。
使用活动扳手时，施力的方向与扳手柄部的中心线成（）关系。
由于形态的不同，对周围空间的作用与所形成的环境气质（力的大小、方向、强度）也不一样，这就是所谓的（）。
遗传与社会心理因素对酒瘾的形成没有决定性的影响。
用手推一物体，着力的大小不同，施力的作用点不同或施力方向不同，会对物体产生（）的作用效果。
感受器按其接受刺激的性质可分为视、听、触、味、肤等多种感受器。视觉、听觉、嗅觉接受远距离的刺激。每一种感受器只对一种能量形式的刺激特别敏感，即（）。除（）外，感受器对其他能量形式的刺激不敏感或根本没反应。
为得到最大扭力，施力方向与扳手应（）。
钻井液粘度和切力的大小对压力激动没有影响。
"化学与生活"课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料以及（）等活动，切实感受化学对人类生活的影响，形成正确的价值观。
肌肉施力的方式有哪些？影响肌力的因素主要包括哪些方面？
静水压力的增加，对提高材料的塑性没有影响。
视觉中枢中复杂细胞的感受没有明确的()分区。
下面哪些艺术形式不可以直接通过视觉感受：
版面设计中的垂直方向给受众一种庄严肃穆的视觉感受
皱胃的黏膜形成螺旋形的大皱褶，没有消化腺分布。
卷烟零售客户感受到的服务与员工实际提供的服务并不等同，这是因为卷烟零售客户的感受受到自身对服务期望的影响，而卷烟零售客户期望的形成与（)等外部环境及相互沟通的关系密切相关。
美术课程应该充分体现视觉性，让学生多观察、多感受，学会观察的方法，形成较强的视觉意识，用眼睛感受事物的整体和细节，对视觉现象感兴趣。()
用手推一物体，若力的大小不同，或施力的作用点不同，或施力的方向不同都会对物体产生（)的作用效果。
