“为学生升留级、选择课程、指导学生职业定向提供依据,为选拔、分配、使用人才提供参考。”这体现了教学评价的( )功能。
设置必修课的目的在于保证学生获得基本的知识和能力,为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是()教育在课程领域的体现。通过选修课,学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。
语文学习重视学生主动积极的参与精神,通常以学生自行设计和组织活动,自己选择学习目标,安排学习内容,选择学习方式,选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点?()
艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异,在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面,体现( ),以促进学生的个性发展,真正使课程适应每个学生的发展。
作业设计时要求作业应根据学科的特点和学生的学习程度来选择,这体现了作业设计的()。
南京某中学开设了"课程超市",让学生自由"点菜"、学校"配餐",学生可以依据自身需要制定个性化课表。而这些多元的课程版块为学生主动、生动、协调发展提供了良好、广阔的平台。这所学校的举措体现的教育观是()。
通过选修课,学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性,学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程,为学校的发展作出自主的选择。
“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。”91岁高龄的刘盛兰是2014年感动中国人物,老人用自己微薄的工资捐助学生,17年来捐资助学总计7万多元、100多个学生。他用行动诠释了()①人生价值的实现取决于人们的价值选择②要在个人与社会的统一中实现人生价值③在价值选择的基础上作出正确的价值判断④劳动和奉献是实现人生价值的根本途径
如果研究重点是事情的真相,个体背后的故事,应该选择()。
我们说要尊重法律和法规,其实是尊重法条背后所体现的公平和正义。()
新生入学报到的“操场搭地铺”现象背后反映的是学生独立生活能力的欠缺。( )
以下哪些是中国古典舞一体多元的体现
“随着科学技术的发展,互联网的普及,无线通信的发达,大学生的交流、交往方式包括恋爱途径也随之改变,恋爱的方式变多,途径开始多元化。”体现了大学生恋爱普遍化的特点。
文学文本的多元意义对于语文教学有着更高的要求,主要有:提高文化选择能力,注意内容价值取向,尊重学生_____地位。
【多选题】本我意识,其实背后体现的是我们内心需要有一些像()的一些情感。
为中考“临时抱佛脚”的应试体育是普遍现象。只求应试过关的体育课,在短时间内锻炼强度突然加大,不仅让不少学生吃不消,还会产生___心理,与提高学生体质的初衷___。成为“主科”的体育课应跟上形势,彻底革新,除了教会学生基本运动技能,还要让学生掌握一到两项特别喜欢并能伴随一生的运动项目。尤其在体育中考中,要避免恶补体能,让考体能与技巧能相结合,让学生有多元化的项目选择。填入划横线部分最恰当的一项是:
中考前,为了考出自己的最好水平,学生自觉地废寝忘食地复习,行为背后体现的是强烈的()。
教师应当注意倾听学生的问题,并了解学生提问时背后的动机;对学生的观点保持敏感和重视,理解学生提问背后对知识的误解或思考的误区。()
请各位同学选择一个教学设计方案(建议是自己已经授课或自己写的)以附件的形式上传提交作业。 请用“姓名-学号”的方式为文件命名。 建议上传PDF格式。 评价指标如下: 《智慧课堂教学设计》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义 (10分) 能选择具有学科(课程)代表性且能充分发挥信息技术作用的教学内容。 教学理念 (10分) 针对教学实际问题,以学生为中心,体现信息化教学理念。 教学目标 (10分) 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 (10分) 教学重点、难点分析精准,教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 (30分) 教学结构设计清晰合理、环节完整,课堂容量适当; 教学活动设计具体,情境与活动的设计指向问题解决; 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点,帮助学生理解、掌握和应用知识,解决教学实际问题。 教学评价 (20分) 教学评价设计多元化,能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 (10分) 形式新颖,启
在实践中主张“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是()
“风烛残年,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。”91岁高龄的刘盛兰是2014年感动中国人物,老人用自己微薄的工资捐助学生,17年来捐资助学总计7万多元、100多个学生,他用行动诠释了()。 ①人生价值的实现取决于人们的价值选择 ②要再个人与社会的统一中实现人生价值 ③在价值选择的基础上作出正确价值判断 ④劳动和奉献是实现人生价值的根本途径
很多人担心高校自主招生会导致腐败盛行,贫困学生利益受损。而真正的自主招生,是扩大学生的选择权,让一名学生可获得多张大学录取通知书再选择大学。当学生选择权扩大,也就落实了受教育者对学校的监督和评价,学校必须公开办学信息和招生信息,同时必须转变办学理念,以教育质量、声誉和服务吸引生源。大学在自主招生中,建立多元评价体系,结合统一高考成绩、学业成绩、中学综合素质和大学面试考察综合录取,可引导基础教育摆脱
让学生主动选择学习内容体现了下列哪种教学设计思路()