在学生心目中，教师是道德的典范，行为的楷模，是他们最爱模仿的对象。这主要体现的是教师职业道德的（）。
希腊的神都是道德的楷模。
在中国人心目中，“圣人”是道德修养的楷模。中国人尤其是知识分子，往往以君子_____，却不以圣人______。可见圣人的道德境界是一种崇高的理想，圣人也就只是人们心目中的崇拜偶像。______，圣人的道德境界，也不是天生的，而是一点一滴积累起来的。荀子认为，圣人不仅是崇拜的偶像，普通人也能经过坚持不懈的实践，从日常生活中不断地积累德行，提高自己的道德修养，达到尽善尽美的境地，成为一个圣人。 依次填入划横线部分最恰当的一项是______。
以下人物不属于“立言”的楷模的是（）？
（）是社会期望企业做到的，如避免不正当行为、按照与法律的最低要求从事经营活动、做道德楷模等。
《伪君子》中的女仆（）是反封建道德、揭露宗教伪善的主要人物。
金圣叹是中国古代道德君子的杰出代表人物。
有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。这是写给一代道德楷模的挽联。这位被青少年推崇的楷模是（）
下列人物被浙江省人民政府授予“爱乡楷模”称号的是（）
在中国人心目中，“圣人”是道德修养的楷模。中国人尤其是知识分子，往往以君子_____，却不以圣人______。可见圣人的道德境界是一种崇高的理想，圣人也就只是人们心目中的崇拜偶像。______，圣人的道德境界，也不是天生的，而是一点一滴积累起来的。荀子认为，圣人不仅是崇拜的偶像，普通人也能经过坚持不懈的实践，从日常生活中不断地积累德行，提高自己的道德修养，达到尽善尽美的境地，成为一个圣人。依次填入划横线部分最恰当的一项是______。
（）是个体对社会的道德限制和楷模进行内化的结果，它是个体行动的检察官。
在中国人心目中，“圣人”是道德修养的楷模。中国人尤其是知识分子，往往以君子_____，却不以圣人______。可见圣人的道德境界是一种崇高的理想，圣人也就只是人们心目中的崇拜偶像。______，圣人的道德境界，也不是天生的，而是一点一滴积累起来的。荀子认为，圣人不仅是崇拜的偶像，普通人也能经过坚持不懈的实践，从日常生活中不断地积累德行，提高自己的道德修养，达到尽善尽美的境地，成为一个圣人。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
广州“托举哥”周冲，杭州“最美司机”吴彬，黑龙江“最美女教师”张丽莉„„这一系列英雄模范人物，成为当代青年的楷模，很多学校纷纷开展学习活动。开展学习活动对于青少年学生成长的意义在于（）①有利于加强思想道德修养，陶冶思想情操②有利于丰富精神世界，塑造健全人格③有利于弘扬民族精神，提高全民族综合素质④自觉践行社会主义核心价值观，做“四有公民”
希腊悲剧人物的错误有两种，一种是明知故犯，如希腊悲剧（）。
希腊悲剧人物的错误有两种，一种是不知误犯，如希腊悲剧（）。
亚里士多德认为悲剧人物道德上应当是介于好人和坏人两个极端之间的第三种人。（）
亚里士多德认为悲剧人物道德上应当是好人和坏人两个极端之间的第三种人。
“时代楷模”吕建江展现给老百姓一种积极、主动、热诚、周到的服务姿态，是......职业道德要求的完美呈现。
只要我们多树立榜样和道德楷模，人民的道德素质就会提上去。
海瑞，明代中后期名臣，是受人尊敬的历史人物，是中华民族之俊杰，是吏治之标帜，官员之楷模。与他并称为中国历史上三大“青天”的是（)。
有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德;无后裔，无偏心，无享受，真正无私。这是写给一代道德楷模的挽联。这位被青少年推崇的楷模是
