通信科技工作者，在从事通信科技的职业活动中，除应具有一般通信人员的职业道德和一般科技人员的职业道德外，还应具有通信科技职业道德。
热爱祖国、造福人民是科技工作者的崇高道德风尚，也是科技工作者的（）。
（）是科技工作者的崇高道德风尚，也是科技工作者的根本立足点。
加强科技工作者的道德教育与道德修养，是防止科技工作者道德失范的对策之一，以下具体表现中说法不正确的是（）
为了提高科技工作者的道德水平，1982年在我国著名科学家茅以升的倡导下，103名科技专家制订了《首都科技工作者科学道德规范》，以下内容包含在内的有（）。
科研道德涉及科技工作者的（）
科技工作者的职业道德主要包括（）内容。
提高科技工作者科学道德修养包括（）。
造福人民，振兴祖国是科技职业职业道德的核心内容，是科技工作者进行科技活动的出发点和归宿。
通信科技人员的职业道德是调节通信科技人员与（）的相互关系的行为准则。
科技工作者做人做事有着内在的教化作用。对科技道德的什么功能的表述？
通信科技人员职业道德的基本要求是什么？
科技道德的教化和示范功能，是指对科技工作者做人做事有着（）教化作用，对社会道德发挥灯塔和风向标的示范功能。
社会主义国家以（）作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。
科技道德的协调功能，是指以（）为标准，通过评价，赞同，劝阻及沟通等方式，协调科技成员之间、科技人员与社会整体之间关系的能力。
下列哪些职业道德要求适用于科技类专业技术人员（）。
（）是科技职业道德的核心内容，是科技工作者进行科技活动的出发点和归宿。
（）是治理科研不端行为的最核心要素，因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。
科研道德是（ ）的道德准则，所有科技人员在科研工作中必须加以遵循。
科研道德是（ ）的道德准则，所有科技人员在科研工作中必须加以遵循。
科技工作者是治理科研不端行为的最核心要素，因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。
理查德·费曼曾在演讲中说道：“科学知识是一种力量．它既能让我们行善，也能让我们为恶，但它本身并不附带使用说明。”正因为如此．世界各国在大力推进科技进步、强调科技价值的同时，也对科技与道德的关系进行了深入探讨；绝大多数科技工作者也都以道德自律作为开展科研活动的起点。基于这一点，我们就完全能够理解，同样身为声名显赫的科对本段文字的主旨理解最为准确的一项是（）。
通信科技人员的职业既具一般科技职业活动的特点，又具有通信职业活动的特点,因此通信职业道德具有____
在科技人员职业道德的基本要求中，（)是科技人员职业道德的核心内容，是科技人员进行科技活动的出发点和归宿。
